单元拓展优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《一起做游戏》教学设计徐颖【教学目标】1.介绍一个游戏时,把游戏规则说清楚。2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。【教学重难点】把游戏规则说清楚,有主动邀请小伙伴做游戏的愿望。【教学时间】一课时【教学过程】一、游戏导入,引出课题1.游戏导入,重温乐趣。(1)小朋友们喜欢玩游戏吗?那我们就先来玩个游戏

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-05-15 10:37:00

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学校：大连金州新区新华小学

单元拓展优秀教案说课稿

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关键词：单元拓展优秀教案说课稿

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《一起做游戏》教学设计

徐颖【教学目标】

1.介绍一个游戏时,把游戏规则说清楚。

2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。

【教学重难点】

把游戏规则说清楚,有主动邀请小伙伴做游戏的愿望。【教学时间】一课时

【教学过程】

一、游戏导入,引出课题

1.游戏导入,重温乐趣。

(1)小朋友们喜欢玩游戏吗?那我们就先来玩个游戏吧。这个游戏叫“头脑运动操”,就是请你做与老师说的相反的动作,比如老师说哭你就──笑,说起立你要──坐下,看谁反应最快。

2.谈话激趣。

(1)小结,引出自己平时喜欢做的游戏,指导说话:我玩过_____和_____的游戏”。

(2)继续引导:大家玩过这么多的游戏!请想一想,在这些游戏里,你觉得什么游戏最有趣?指导说话:我觉得________的游戏最有趣。

(3)总结:和别人说话的时候要吐字清晰、声音响亮,并看着他的眼睛,用眼神来帮助交流,这样才更有礼貌。二、玩中练说,学习表达

1、体验游戏

(1)引出今天要做的游戏——老鹰捉小鸡;(2)讲述游戏规则;

(3)指名小组派代表上台体验游戏。

2、引出讲述方法:连接词或顺序词,指导把话说清楚

3、请同桌两个小朋友互相说一说,说的时候还可以讲讲你的心情和同学们的反应。

4、同桌交流,教师巡视。

三、总结延伸,巩固表达

1、创设情景,积极体验

(1)出示游戏盒子,指名同学抽取游戏。(2)邀请小组内的同学一起玩游戏。

2、尽情玩宝盒里的游戏

3、小组内互相说一说游戏哪里有趣。(学生在小组长的组织下,有序交流。)

4、采访练习。

(1)指名同学接受采访,请其他同学仔细听。

(2)让学生试着继续采访,教师相机指导学生在发言中要语句通顺、语态大方。

四、实践活动,作业安排

今天的课上,小朋友们不仅享受到了游戏的乐趣,更重要的是学会了说游戏有趣的地方。下课后,可以找小伙伴、爸爸妈妈„„找更多的人说说今天这有趣的一课,记住要说清楚哪里有趣,让大家一同分享你的快乐!

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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