识字加油站+我的发现教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

语文园地八教学目标:1.知识目标:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。2.能力目标:通过识字增加识字量,了解生活经验。3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生识字兴趣。教学重点:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生识字兴

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-16 17:25:00

来源学校

学校：四川大学西航港实验小学

识字加油站+我的发现教学设计及教案分析

未知

2018-05-16 17:25:00

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关键词：识字加油站+我的发现教学设计及教案分析

正文

语文园地八

教学目标:

1.知识目标:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。

2.能力目标:通过识字增加识字量,了解生活经验。

3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生识字兴趣。

教学重点:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。

教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生识字兴趣。

教学课时:1课时。

第一课时

教学目标

1.识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。

2.激发学生主动识字、词兴趣。

3. 积累相同偏旁部首的汉字。

教具准备:多媒体课件,图片。

教学过程:

一、兴趣导入:

孩子们,今天我们要走进圆圆的家,参观一下圆圆家的卫生间。瞧,这就是圆圆家的卫生间:(出示PPT图片)

师:圆圆家的卫生间里都有什么物品呢?

生:(根据图片回答)

师:孩子们,你们能够说出卫生间的物品,可你们识字吗?下面请孩子们猜猜这些都是什么物品呢?

二、看图猜字词:

1、师出示生字,请学生两人一组自由讨论,说一说是什么物品,并将所猜物品和同桌分享。

2、学生自由读生字、词语。(教师正音)

3、教师范读词语。你们发现什么了?(这些词语都是生活用品以及它们的用途。)

4、全班齐读词语。

三、我会认,看图识字词:

1、先出示生字,考验学生反应力,再出示拼音,带拼音读字词,最后出示图片,加深学生识字记忆。

2、师:这些物品都与什么有关呢?你还能说出其他卫生间的物品吗?

四、我会组词:

1、出示生字以及拼音,学生带拼音读字词,学生口头组词,师正音、纠错。

2、出示词语,老师教读一遍,学生齐读一遍。

五、快乐识字游戏:

1、出示纸质图片与词语,请学生将图片与词语配对(抽学生上台演示)

2、学生两人一组,共五组,一人拿图片,一人拿生字,师发号口令,请学生将老师念到的词语举起来让全班同学看见并检验。

六、我会造句:

1、请学生用“我会用________ 干(做)_________ 。”来造句,锻炼学生用完整的句子说话。

七、我的发现:

1、过渡语:我们参观完了圆圆家的卫生间,又来到了偏旁总结大会,瞧,都有谁来参加大会了?(师出示PPT图片,请孩子们观察图片并回答都有哪些动物来参加了大会。)

2、出示图片请孩子们说一说每组都有哪些动物,是什么偏旁?与什么有关?

3、拓展延伸:请孩子们说说还有哪些相同偏旁的字。

八、总结:

1、孩子们,今天我们参观了圆圆家的卫生间,学习了跟卫生间有关的字词,请你回家和自己的爸爸妈妈说一说自己家的卫生间里都有些什么物品。

2、请在课下积累更多相同偏旁的字。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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