识字加油站+我的发现教案2｜教案在线预览

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《语文园地八》学案教材来源:义务教育教科书教育部审定,人民教育出版社2016年版内容来源:小学一年级语文(下册)第八单元教学主题:问号课时:共3课时授课对象:一年级学生设计者:范弢新密市市直第二小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1).通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。(2

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-30 09:12:00

来源学校

学校：新密市市直第二小学

识字加油站+我的发现教案2

未知

2018-05-30 09:12:00

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关键词：识字加油站+我的发现教案2

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《语文园地八》学案

教材来源:义务教育教科书教育部审定,人民教育出版社2016年版

内容来源:小学一年级语文(下册)第八单元

教学主题:问号课时:共3课时

授课对象:一年级学生

设计者:范弢新密市市直第二小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1).通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。

(2).通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。

(3).会读会背古诗,激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。

2.学情分析:学生在前一段学习中,有了一定的基础,教师要注意发挥学生的主观能动性,图文结合,激发他们学习汉字、热爱汉字的思想感情。

3.教材分析:语文园地七有五项内容:、日积识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读《三只白鹤》。这些都能帮助学生对本单元所学的语文知识、语文技能进行梳理、整合和巩固,同时培养学生学习语言的兴趣。

学习目标

1.引导学生在看图读词语的过程中,联系生活,正确识记“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等字。

2.在看图学习生字的过程中,引导发现生字部首与其意思的联系,帮助学生初步树立归类识字的意识。

3.联系生活,引导学生理解“高兴、生气、害怕、难过”等词的意思,并会用这些词语说话、写话。

4.借助拼音学习古诗,理解诗意,能背诵全诗。

5.从诗中得到启发,养成勤劳好学的习惯。

6.感受中国语言的趣味和魅力,培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。

评价任务

任务一:正确识记“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等字。

任务二:理解“高兴、生气、害怕、难过”等词的意思,并会用这些词语说话、写话。

资源建议

课堂上可以通过学生看插图,幻灯片,先自主学习,老师适当指导,积累古诗词可以通过学生反复读,教师介绍大意,达到熟读会背。汉语普通话要注意轻声。

学习重点:借助拼音和情境识记生字。

学习难点:在看图学习生字的过程中,引导发现生字部首与其意思的联系,帮助学生初步树立归类识字的意识。

教学过程

第一课时

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+我的发现教案2