亡羊补牢教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《亡羊补牢》教学设计教学目标:1、认识“寓、则、亡”等10个生字,会写“亡、牢、钻”等6个生字,理解“亡羊补牢”的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。3、懂得“事情出了差错,要积极想办法补救,还不算迟”的道理。教学重难点:1、重点:识字,朗读课文。2、难点: 能在读中悟出寓意。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2023-12-23 21:37:20

来源学校

学校：古浪县大靖东关完全小学

亡羊补牢教学实录与评析

未知

2023-12-23 21:37:20

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关键词：亡羊补牢教学实录与评析

正文

《亡羊补牢》教学设计

教学目标:

1、认识“寓、则、亡”等10个生字,会写“亡、牢、钻”等6个生字,理解“亡羊补牢”的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

3、懂得“事情出了差错,要积极想办法补救,还不算迟”的道理。

教学重难点:

1、重点:识字,朗读课文。

2、难点: 能在读中悟出寓意。

教学准备:多媒体课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、谈话导入揭示课题

1、同学们你们喜欢听故事吧!也一定听过很多故事,下面老师想考考你们,来一次寓言故事猜一猜。课件出示寓言故事图片,指名说故事名称。

2、这节课我们也来学习一则寓言故事《亡羊补牢》板书:亡羊补牢,齐读课题。

3、读了课题你有什么疑问吗?

二、初读课文,认识字词

1、播放课文朗读录音,学生注意听清生字的读音。

2、读课文,注意读准生字的发音。

3、学生交流,明确题目的意思。

4、检查自学效果:

(1)课件出示词语,读准加点字的读音。

(2)指名读字词,师纠正错误。

(3)分组读,齐读。

三、通读课文,理解内容

1、本课的生字、生词我们都弄清楚了,现在请几个同学再次读课文,其他同学边听边想:这篇寓言故事主要写了一件什么事?养羊人丢了几次羊?每次都是怎样丢的呢?(生自由回答)

3、如果你是养羊人的邻居,你愿意劝劝他吗?养羊人又是怎样说的?指名分角色朗读。

4、养羊人不听劝告,结果怎样呢?(读第4自然段,注意朗读语气)

小结:那么这部分可以用课题中的哪两个字概括?(亡羊) 5、养羊人又是怎样想的?怎样做的?结果又怎样呢?让我们自由地读一读第5自然段。

6、从这个故事中你明白了什么?课件出示故事寓意,生齐读。你认为养羊人是个怎样的人?

我们不能毫无根据地随便评价他人,对养羊人做出的任何一个评价,都要有根有据,理由充分。(学生自由回答)

小结:这就是养羊人的闪光点,他虽然发现问题很晚,付出了代价。但是,当一旦发现错误后,他能及时地去改正。可见,只要有信心,知道及时改正错误,到任何时候都不晚。

四、巩固生字指导书写

1、出示余下的会写的4个生字,引导观察,交流书写要领。

2、学生描红,临写生字。

五、布置作业

1、把这个寓言故事讲给爸爸、妈妈听。

2、想一想生活中遇到这样的事情应该怎样做。

板书设计:

12 寓言二则

亡羊补牢

(第一次)不听劝告------------------(第二次)听从劝告

再次丢羊再没丢羊

为时未晚

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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