Lesson 1ppt配套的板书设计及意图

四上英语Unit2 He Has a Funny Face教案

(lesson one 第一课时)

一、教学目标(Teaching aims)

(一)语言知识目标:

1.听、说、认、读face/eye/nose/mouth/ear/hair这些关于面部器官的单词;

2.能初步感知句型“Can you talk about …?”的意思,并能运用本课重点句型:“Yes. He /She has ...”作相应的描述。

(二)语言技能目标:

1、能在图片/动作的提示下认读单词。

2、培养学生听、做、说、读的能力,增进身体各部位的协调能力和语言表达能力。

(三)情感态度及学习策略等目标:

1、情感态度:学生能用英语表达身体的各个部位,懂得爱惜自己的身体,并能和别人进行简单的问候和相互介绍,从而增强学生学习英语的兴趣和信心。

2、学习策略:注重小组合作学习,培养相互交流和沟通的能力。运用游戏以及情景教学,以增加学习有效性。

二、教学重、难点:(Key/Difficult points)

(一)教学重点:1、学生能听、说、认、读face/eye/nose/mouth/ear/hair 这些关于面部器官的单词。

2、能初步感知句型“Can you talk about …?”的意思,并能运用本课重点句型“Yes. He /She has ...”作相应的描述。

(二)教学难点:1、了解人体器官单复数以及正确读音。

2、mouth 和nose的尾音发音。

3、能运用本课所学单词和句型对面部进行简单描述。

三、教学方法:(Teaching Methods) 游戏教学、TPR、情景教学法、任务型教学法。

四、教具准备:(Teaching aids)与教材内容相关的课件、音频、五官图片、单词卡片、小丑头饰等媒体素材。

五、教学过程:(Teaching procedures)

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1. Greetings: T: hello, hello, how are you! Good morning, Boys and Girls. How are you today?(说唱的方式和学生打招呼)

S: I’m fine, Thank you, And you?

2.Review:教师以扮演joker的方式带同学们参观joker的花园,并以此来复习:red/yellow/orange/black...等关于颜色的单词。为下文的描述做准备。

(二)呈现新课 (Presentation)

1.以Joker为线索引出本课重点句型“Can you talk about ...?””Yes. He has...”让学生进行初步感知,再用Joker的面部图进行新单词的教授。将句子“Yes. He has...”贯穿其中。具体步骤如下:

T: Guys! Do you like joker? Why?

S: Yes, I do.(让学生说理由)

T: Me too. Because he is funny and he has a funny face.(教师出示课题并教授face这个单词)

T: So, Can you talk about Joker? Yes. He has...结合PPT引导学生依次描绘Joker的面部特征,呈现新单词。

2. 听录音跟读、教师教读。注意mouth和nose的发音。

3、分个人读、小组读、男女生读。

4. 在黑板上贴出一张面部图,教师发指令:he/she has...等,让学生上台贴出相应的器官,完成这张面部图,并帮助学生感知人体五官的单复数。最后,带学生一起朗读He/She has...这个句型。(对单词和句型进行操练和巩固)

(三)趣味操练 (Practice)

1.Listen and do: 教师发指令,让学生做动作:touch your eye...(穿插于单词教学)。

2.Listen and do(听音贴图游戏):根据教师的指令:She has a red nose...等,由学生上台完成面部图。