4 根和茎ppt配套教案和课堂实录优秀教学实录

冀教版小学五年级科学第一单元第四课《根和茎》教学设计

第一课时

教学目标:1、能利用感官找出不同类型根的特点。

2、能对各种类型的根茎进行比较,并尝试用不同的标准对各种根进行分类。

3、能全面的归纳出根的特点。

4、能仔细观察实验现象并实事求是地进行记录和分析。

5、能与同学分工合作,完成一个涉及多种因素的问题。教学准备:不同根的图片和实物、课件。

教学过程:

(一)、谈话导入,揭示课题:

谈话:植物需要从周围的环境吸取各种营养物质才能够茁壮成长。植物是通过什么器官获得营养物质的呢?这些营养物质又是通过什么器官运送到植物的各部位的呢?今天我们就来学习根与茎。

(板书课题)4、根和茎

(二)动手实践,探究根源。

1、认识植物的根:

谈:课前,老师让同学们寻找、采集各种植物的根,你们都带到了课堂上。请同学们交流一下,看看你们找到了哪些植物的根。(学

生小组交流,然后汇报。)

2、观察各种形状的根,并按它们的不同特点对其分类:

(1)学生汇报:

希望学生回答:有一种根中间有明显的主要的根而且上粗越往下生长越细,主要的根上长有一些小根。还有一种根没有明显的主根,根的长短粗细差不多,象胡须。另外一些植物的根他们的主要的部分生长的又粗又大,里边有许多水分和营养,可以食用。

(2)组织学生把根分类:根据你们的回答的内容,请把你们手中的根分类。然后在小组与同学们交流你的分类标准。

(3)学生汇报给根分得的结果。

板书(根的形态:直根须根)

3、观察实物,找出跟的相同点。

4、研究根的作用:

(1)谈:根据你的生活经验和你所了解的事实,请你猜想植物的根有什么作用?

(2)学生分组活动并把猜想记录下来:

我们认为,根有以下作用1、()。

2、()。

3、()。

4、()。

(3)学生汇报。(可以参考教材中的照片)

(4)谈:根可以食用,也可以固定植物,防止水土流失,这些我们

都能够看到,也有这样的体验。还有的同学提到根能丛土壤中吸收水分和养料,供植物生长所需之用,你们能想办法借助实验的方法,使我们能看到根确实有吸收水分的作用。

你们打算用什么材料?怎样做实验证明根有吸水粉的作用?

板书(根的作用:固定植物、吸收水分、贮藏养料、繁殖后代) (5)学生分组设计实验方法,然后全班交流各组的实验方案并且做评价。

三、自主总结,引发深思。

让学生谈谈这节课的收获。

学生作出如下回答:这节课我知道了根的两种形态是直根和须根;我知道植物茎具有输送水分和养料的作用。

四、小结:1、认识植物的根和对根进行分类活动。

2、根作用的实验设计以及对活动的评价。

3、回家后做完实验,下次来各组汇报。