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练习5公开课教案｜教案在线预览

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关键词：练习5公开课教案

正文

我最喜欢的电视栏目

六安霍邱县岔路镇园圩小学宋士敏

教材分析:

《我最喜欢的电视栏目》是苏教版六年级上册第五单元口语交际训练内容。口语交际十分贴近学生的生活实际,在训练学生口语交际能力的同时还可以引导学生如何正确合理的选择看电视。

教学目标:

1.学***家介绍最喜欢的电视栏目,做到声音响亮,自然大方。

2.通过多种形式的口语交际活动,培养学生敢于交际乐于交际的情感.

3.在交际过程中引导学生把最喜欢的电视栏目的印象最深刻部分有条理的说清楚,培养听者有礼貌的认真倾听的习惯。

教学流程:

一.问题导入,激发兴趣

1.启发式谈话,引出话题

师:同学们每天晚上放学回去做完作业后干什么?(生可能会答:看课外书、看电视、玩手机、做游戏等等)

师:我听到了很多喜欢看电视的声音,既然大家喜欢看电视,我来播放几段音乐和几张图片看看你们能否猜出是什么栏目?

2.播放课件,激发欲望

让学生说一说:你喜欢哪些栏目?最喜欢什么栏目?

适时点拨:用我喜欢的栏目有…有…还有…,其中最喜欢的是…

3.引出课题,齐读课题

生齐读课题“我最喜欢的电视栏目”,师注意引导“最喜欢”要读重音。板书课题。

二.出示内容,学生交流

学生活动一:

1.课件展示:你最喜欢的电视栏目是什么?你为什么喜欢?能跟大家分享一下吗?出示活动规则。

2.学生分组合作交流。

3.每小组派出优秀代表发言

4.师适时点评表扬,点拨:在说的时候用因为…所以…这样的句式。

学生活动二:

1.课件展示:大家都有情有独钟的栏目,你想把这精彩的节目推荐给别人看吗?说说你的理由。要求可用首先…其次…再次…最后…句式,或者就用1、2、3、4点有条理的陈述。出示活动规则。

2.学生分组合作交流。

3.每小组派出优秀代表上台发言。

4.师与生共同点评。

三.畅所欲言连贯展示

1.刚才我们就三个问题分别进行了交流,我最喜欢什么栏目?为什么喜欢?印象最深刻的片段是什么?现在我们把三个问题连在一起再说一说:

我最喜欢的电视栏目是()

喜欢的原因是()

最难忘的(或最精彩的或印象最深刻的)内容是()

2.师就生的表现进行点评,提示声音要响亮,内容清楚,条理清晰。同时要求其他听的同学要认真倾听。

四.延伸拓展

师:刚刚我们一直在谈论我喜欢的及最喜欢的电视栏目,电视确实丰富了我们的课余生活,还可以从中学到很多知识,那是不是以后我们就要多看电视可以沉迷其中呢?出示课件抛出问题。如果我们身边有这样的电视迷你该如何劝说他?

生交流后举手回答。其他同学可以补充。

五.师生共同小结.今天我们对“我最喜欢的电视栏目”进行了口语练习训练,大家通过本节课的学习知道在向别人介绍时要注意的一些事项,要内容清楚条理清晰声音响亮态度自然,当我们在听别人介绍时也要认真倾听不要随意打断别人的话,这是不礼貌的行为。

六.布置作业.

按照今天的练习要求,同学之间彼此介绍你最喜欢的一本书籍。

附:板书

我最喜欢的电视栏目

说:声音响亮听:认真倾听

内容清楚

条理清晰

资料摘要

练习5公开课教案