查字典优秀课堂实录｜教案在线预览

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部编人教版一年级下册语文园地三《音序查字法》教学设计三、分步指导,学会查字 (1)第一关:背一背。复习汉语拼音字母表。①指字法前,引导学名按顺序背诵。②全班按顺序背诵。 (2)第二关:生复习字母表,连一连。把字母的大小写准确地用直线连起来。字宝宝的音序。要求学生熟记记住字母的大(3)第三关:告诉学生

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所属课文：查字典

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2018-04-23 15:34:00

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学校：额尔古纳市第三小学

查字典优秀课堂实录

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关键词：查字典优秀课堂实录

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部编人教版一年级下册语文园地三《音序查字法》教学设计

三、分步指导,学会查字 (1)第一关:背一背。复习汉语拼音字母表。①指字法前,引导学名按顺序背诵。②全班按顺序背诵。 (2)第二关:生复习字母表,连一连。把字母的大小写准确地用直线连起来。

字宝宝的音序。

要求学生熟记

记住字母的大(3)第三关:告诉学生什么是音序。让学生快速找出字母表的顺序, 2.认一认。教师出示“厨”:仔细看,这个字读什么?小写形式。这看谁认得又快又准。 3.师:“厨”是什么意思?怎样,查字典时学样才能知道它的意思呢?我们已经过了三关,可以生就容易在“汉借助拼音来查字典,向字典朋友请教了。

汉字宝宝那么多,怎么找到它呢?老师来教你。

2.比一比,看谁跟着老师找得快。

音节索引”。

(2)找到大写字母C。

码。

字的四声次序找到要查的字“厨”。

(5)老师读字典上的意思。

这个调皮的“厨”字的。

语拼音音节索引”中找到字母的位置,为下面音序查字法的学习打下基础。

而通过闯关游戏,则能激发并保持低年级学生学习的持久度

低年级学生必须要学习并且

本技能,但低年级学生的注意

暂,教师的直观

到很好的示范引领作用,而且

助学生集中注1.师:“厨”字很调皮,它躲在字典朋友的屋子里,学习查字典是(1)教师示范,指导学生翻开字典,找到“汉语拼音掌握的一项基

(3)找到音节chu,重点指导学生找到音节所在的页力集中时间短

(4)翻开字典,找到相应页码,找到音节chu,按照演示不仅能起

3.说一说,刚才我们是怎样一步一步在字典中找到能提醒学生,帮

4.读一读。朗读韵文,熟记音序查字典的方法。 (1)意力,提高学习师出示“音序查字法口诀”,并且范读。 (2)生跟着的效率。

老师一句一句朗读。 (3)指名学生朗读。 (4)齐读。

关于本教案的常见问题

Q：查字典优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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