公民权利的保障书教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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第一单元坚持宪法至上第1课维护宪法权威第1课时公民权利的保障书道德与法治（八下，教育部审定，2017）广西南宁市邕宁区城关初级中学黄春蓉目标感知1、知识目标知道宪法的基本原则和宪法原则；懂得宪法保证人民当家作主的权利；知道宪法对国家机关和公民的要求，以保证尊重和保障人权的实现；了解人权的实质内容和目

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所属课文：公民权利的保障书

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2019-05-27 13:03:00

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学校：南宁市邕宁区城关初级中学

公民权利的保障书教案教学设计导入整理

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关键词：公民权利的保障书教案教学设计导入整理

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第一单元坚持宪法至上第1课维护宪法权威第1课时公民权利的保障书

道德与法治（八下，教育部审定，2017）

广西南宁市邕宁区城关初级中学

黄春蓉

目标感知

1、知识目标

知道宪法的基本原则和宪法原则；懂得宪法保证人民当家作主的权利；知道宪法对国家机关和公民的要求，以保证尊重和保障人权的实现；了解人权的实质内容和目标。

2、能力目标

能够分清公民享有的基本权利，提高法律意识，是非判断能力。

3、情感、态度与价值观目标

对宪法在保障公民权利实现中的作用有明确的认识，增强宪法意识；树立宪法至上的观念，自觉维护宪法的权威。

重难点感知

重点

宪法保证人民当家作主的权利。

难点

国家尊重和保障人权。

教学设计

新课导入：1、我国有哪些国家机关和场所悬挂国徽？2、为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？3、为什么我国很多国家机构的名称里有“人民”二字？（课件展示）

讲授新课：提问：公民权利的保障书是什么？（学生回答）

板书：公民权利的保障书——宪法

一、国家权力属于人民

1、我国宪法的基本原则是什么？（学生回答，课件展示答案）

2、我国宪法如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现？（引导学生从教材找答案，教师归纳，课件展示答案）

探究活动：完成教材P4、

P5和P6的探究与分享

二、国家尊重和保障人权

1、人权的实质内容和目标是什么？（学生回答，课件展示答案）

2、在我国，人权的主体是什么？（学生回答，课件展示答案）

3、国家是怎样尊重和保障人权？（引导学生从教材找答案，教师归纳，课件展示答案）

探究活动：完成教材P8的探究与分享

课堂小结：引导学生绘制思维导图，巩固基础知识。

课堂练习：（学生练习，教师讲评，课件展示）

关于本教案的常见问题

Q：公民权利的保障书教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公民权利的保障书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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