我与社会优质课教案

课堂教学四元设计表

设计和任课教师：施青蓝

第

1

页

概

要

部

分

课题

关爱他人

1 课时

实际上课时间：

2018年

11

月

12

日

第

5

节

情感态度和价值观目标：能够感受关爱的力量，树立关爱他人的意识，在关爱他人时能够做到心怀善意、尽己所能、把握策略。

2、掌握关爱他人的策略及注意事项。

能力目标：懂得关爱他人是一门艺术，通过相关的活动找到关爱他人的策略并能将其运用到社会生活中。

教材

政治

学科

人教

版

八

年级

上册

第三单元

（章）

设计课时

教学目标

知识目标：1、能够理解关爱的含义，知道关爱他人对社会及他人的重要意义；

任务

分析

教学重点

教学难点

产

出

关爱他人的策略

↑

关爱的意义（作用）

↑

关爱的含义及表现

关爱的意义（作用）

关爱他人是一门艺术

通过本框的学习，学生能够感受到关爱的力量（意义），同时在社会生活中能树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。

课前通读课文内容，完成教辅“自主学习”

预

习

设

计

课前教学

准备

教材

教案

教辅

PPT

教学过程

第

2 页

环节

时间

学习过程

（学生活动）

学习指导

（教师活动）

内容和目标

提示

1分

3分

3分

8分

8分

13分

(“盲人提灯笼”的故事) (引导)

从这个故事中悟出了什么道理? (明示“学习目标”) （关爱别人的同时我们也在被别人关爱）

导入新课

完成“自主学习”

1、

为什么要关爱他人？（意义）

2、

怎样关爱他人？（策略）

（阅读内容，用铅笔勾画）

（引导、明示学习内容）

自主学习

（引导，总结）

1、

每个人都被他人关爱着，也都关爱着他人

2、

关爱无时不在，无处不在

关爱的含义及表现

关爱的意义（作用）

活动一：想一想，说一说

（看标志）

1、

志愿者

2、

环卫工人爱心加油站

3、

关爱留守儿童

4、

残疾人专用……

13分

20分

活动二：看视频，说一说

（泰国的公益视频）

1、

你如何看待视频中主人公的行为?（关爱他人）

2、

你从中体会到关爱有何力量？

（传递美好情感，给人带来温暖，传递正能量，收获幸福）

（播放视频）

（引导回答）

环节

时间

20分

25分

25分

30分

30分

40分

学习过程

（学生活动）

活动三：（看明星慈善）

你是怎么看待明星慈善的？

（是真善还是炒作）

学习指导

（教师活动）

（倾听总结）

关爱他人，要心怀善意

内容和目标

提示

关爱他人的策略

活动四：看一看，说一说

（观看视频）

（小组讨论）

请你谈谈李师傅的行为？

（关爱不分大小，贵在有爱心）

活动五：情景ABC 情景A（2014年春晚小品“扶不扶”）

1、

郝建的行为值得我们学习吗？

2、

在关爱他人时要注意些什么？

（要有自我保护意识，要善于作明智的判断…）

情景B（南京理工大学的“暖心饭卡”）

“暖心饭卡”项目“暖”在哪里？

（关爱他人时要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。）

情景C（哈尔滨溺水事件）

（要有安全防范意识，在保护自己不受伤的前提下采取果断和理智的行动）

（播放视频）

（引导总结）

关爱他人，要尽己所能。

关爱他人的策略

（引导总结）

关爱他人，要讲究策略

关爱他人的策略

40分

回顾知识点

42分

42分

45分

小试牛刀（教辅选择题）

课堂小结（总结复述）

课堂小结

课堂检测（教辅）

课堂检测

板书设计

一、

关爱的含义及表现

二、

关爱的意义

1、关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

3、关爱他人，收获幸福。

三、

如何关爱他人

1、关爱他人，要心怀善意。

2、关爱他人，要尽己所能。

3、关爱他人，要讲究策略。

1、

背诵本节课知识点

达标

2、

完成交教辅相关内容（95％正确

——

优秀）

作业

（80％正确——合格）

课后反思