遵守规则教学设计第二课时

实验中学集团校八年级道法（上册）教学通案

课

题

第三课

社会生活离不开规则

第二框

遵守规则

审核教师

郝利梅

使用教师

课

型

新授

上课日期

总课时

6 主备教师

王智博

2018-9-7 情感态度价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

教学目标

能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。

知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。

教学重点

自觉遵守社会规则、维护社会规则。

教学难点

学习参与公共生活的方法；学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。

教学方法

自主学习、合作学习与探究学习

教学过程

通案部分

一、

导入新课

(学生阅读教材P26“运用你的经验”)结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。教师分析：人人遵守规则，社会生活才会井然有序，人民才会有充分地安排自己生活的自由。如何对待规则是本节课学习的主要内容。

二、教师出示学习目标，学生自主预习。

1.如何看待自由与规则的关系？

2.如何自觉遵守规则？

3.我们应该如何维护规则

4.为什么要改进规则？

5.如何改进规则？

三、合作探究，精讲点拨

（一）自由与规则不可分

活动一：自由与自由的冲突

(学生阅读教材P27第一个“探究与分享”)

教师讲述：这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。

教师总结：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

活动二：我的自由谁做主

(学生阅读教材P27第二个“探究与分享”)

教师讲述：这两位乘客为了等到同伴上车而阻止火车启动，损害了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此不应当受到保护。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对他们予以行政拘留的处罚。

教师总结：社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

（二）自觉遵守规则

个案部分

教学准备

多媒体课件

活动三：梨虽无主，我心有主

(学生阅读教材P28“探究与分享”)

教师总结：（1）“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。（2）要自己遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己。

教师补充：遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，也就是说遵守社会规则需要他律和自律

活动四：中国式过马路的思考

(展示图片及观点)

教师总结：这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

（三）维护与改进规则

活动五：请你也来守规则

(展示图片)

教师讲述：如：买饭插队、践踏草坪、破坏桌椅板凳、损毁路灯等。解决这种状况，要从自身做起，自觉遵守规则；还应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。当然，我们在善意提醒别人时要注意有“礼”、有“理”、有“节”。只有人人相互帮助，相互提醒遵守规则，才能维护规则的尊严，才能使规则真正保障每个人的利益。

活动六：改进规则我参与

(学生阅读教材P31的“探究与分享”)

教师讲述：例如：新版《中小学生守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。原因：随着社会的发展和社会生活的变迁，这些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，就需要被改进或者废除。

四、拓展空间

见课本P31，教师讲述：我们要积极改进规则，积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

板

书

设

计

1．社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定生活中调节我们行为的规则有很多，下列哪一项不属于社会规则（ ）

A. 纪律 B. 道德 C. 法律 D. 个人计划

课2、人们的生活需要有良好的社会秩序来维持，在社会生活

当中社会秩序的作用体现为（ ）

堂A. 社会正常运转只需要一种社会秩序 B. 良好的社会秩序可以让每个人都变好

检C. 社会秩序是人民安居乐业的保证 D. 社会秩序只有对我们的约束

测

3、下列有关于社会规则的说法，错误的是（ ）

A. 社会规则维系社会秩序 B. 社会规则不会自动起作用

C. 社会规则划定了自由的边界

D. 社会规则限制我们的自由

课

后

反

思