第二课 做个好“村民”课件配套优秀教案设计

《公民基本权利》教学设计

康县碾坝镇初级中学

李彩琴

【情感、态度与价值观目标】：逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系，增强行使和维护权利的自觉性。

能力目标：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为

。

【知识目标】：知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义，能够熟练分析各项基本权利，了解宪法保护公民基本权利的规定。

【重点

】： 公民基本权利，选举权和被选举权

【难点】： 对政治权利和自由、人身自由、劳动权的认识和理解

【教学过程】：

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

【导入新课

】：

播放视频《宪法赋予权利和义务》

从视频中你了解到公民有哪些基本权利？ 学生看视频

让学生初步感知公民基本权利。

【讲授新课】 教学目标一：政治权利和自由

小云爸爸妈妈工工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到

养老金，妈妈还当选为县人大代表，早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。

思考：从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？

小云上学，体现她享有

权。

妈妈当选人大代表，体现她享有

权。

爸爸妈妈上班，体现他们享有

权。

爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有

权。

请同学们自主学习P24——P30课本，并思考解决下列问题：

1、我国公民的政治权利包括哪些？

2、公民享有选举权应具备哪些条件？行使选举权有什么意义？

3、我国公民的政治自由包括哪一些？这项自由对公民有何意义？

4、公民的监督权包括哪些具体内容？有何意义？

5、公民的人身自由包括哪些内容？公民享有人身自由权有何重要性？

6、侵犯公民人身自由权的行为分别有哪些？

7、我国公民的社会经济权利包括哪些？

8、什么是公民的受教育权？保障公民的受教育权有何意义？

播放视频《行使民主权利选民踊跃参与》

小结：选举权。

条件：

我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

【知识拓展】了解剥夺政治权利

剥夺政治权利是指依法剥夺犯罪分子一定期限参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。

剥夺政治权利包括剥夺以下四项权利：

1．担任国家机关职务的权利。国家机关包括国家各级权力机关、行政机关、司法机关以及军事机关。也就是说被剥夺政治权利的人，不能担任国家机关工作人员中的任何职务。

2．担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。被剥夺政治权利的人可以在国有公司、企业、事业单位和人民团体中继续工作，但是不能担任领导职务。

3．选举权和被选举权。选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与国家管理的必要前提和有效途径，被剥夺政治权利的犯罪分子当然不能享有此项权利。

4．言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。这六项自由，是我国宪法规定的公民的基本政治自由，是人民发表意见、参加政治活动和国家管理的自由权利，被依法剥夺政治权利的人不能行使这些自由。

活动：探究与分享

2018年1月29日上午，湖北省第十三届人民代表大会第一次会议举行第三次全体会议，选举产

生118名湖北省出席第十三届全国人民代表大会代表，长阳土家族自治县龙舟坪镇花坪小学教师刘发英教师成功当选。英子姐姐在从教20多年时间里，用一条网线搭建了1800多名国内外爱心人士与2800多名贫困孩子爱心的桥梁，1790多万元的助学款也让许多山里娃娃圆了读书梦。

小结：要有较强的法律意识、群众观念和履职能力，要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。

出示图片

播放视频《全国人大常委会举行宣誓仪式》

小结归纳：表明我国公民享有政治自由，包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

材料：2015年4月6日，一段疑似央视著名主持人毕福剑在饭桌上唱评《智取威虎山》视频流出，对开国领袖***使用了羞辱性词汇，称他“把我们害苦了”……

视频在社会上引起极大反响，央视表态严肃治理，从4月8日零点起，暂停毕福剑在央视主持的所有节目。4月8日，全国红军小学建设工程理事会撤销毕福剑形象大使。

4月9日晚，毕福剑在微博中写道：“我个人的言论在社会上造成了严重不良影响，我感到非常自责和痛心。我诚恳向社会公众致以深深的歉意……”

小结：宪法规定：公民有言论自由，但是公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、

集体的利益和其他公民的合法权利。

依法行使权利既是权利又是义务。

材料：罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

小结：监督权。公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

知识拓展：在举报时应该注意：

（1）对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。

（2）公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。

（3）投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等。

【知识拓展】

在过去的几年中，党中央从关系党和国家生死存亡的角度，以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感、顽强的意志品质推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，严肃查处腐败分子，持之以恒纠正“四风”，党风政风为之一新，党心民心为之一振。

在反腐这场持久战中，人人都是参与者。腐败行为的背后，是对人民群众利益的侵害，而群众举报更是获得腐败案件线索的重要来源，群众的支持是查办腐败案件的强大动力。因此，反腐

斗争要取得压倒性胜利，除了相关政府部门严肃查处、加强纪律及制度建设外，还需依靠人民，与民同行。

******曾提出，党的根基在人民，力量在人民，兴衰成败也在人民。反腐斗争要站在人民利益的高度，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。首先，要坚决查处涉及群众利益、群众反映强烈、社会影响恶劣的案件，以党风廉政建设和反腐败斗争的成效取信于民，得到广大群众的拥护和支持，增强群众参与反腐倡廉工作的信心。其次，要了解群众对反腐败工作的意见和建议，并按照群众的意愿改进反腐倡廉工作。再次，要让群众享有评价权，才能使其知情权、参与权和监督权落到实处。只有使群众成为评价的主体，才能确保我们在处理反腐败工作中的问题时，最大限度地实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，切实让老百姓感受到我党反腐败斗争的决心和成效，从而充分调动群众参与反腐的积极。