法不可违教学目标

5.1法不可违

教学目标

知识目标

1．知道法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

2．知道违法行为的分类。

3．认识身边的违法行为，遵章守法。

能力目标

1．能认识法律的作用，明确不违法是人们行为的底线。

2．区分三大违法行为。

3．知道一般违法行为与犯罪的区别与联系。

4．能够判断辨别身边的违法活动与行为，自觉遵章守法。

情感、态度与价值观

1．树立不违法这一底线意识，增强规则意识和法律观念。

2．明确什么是违法行为，认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

3．分清是非，增强守法观念。

重点难点：

教学重点：违法行为的种类。

教学难点：警惕身边的违法行为。

教学过程：

导入新课

从范冰冰偷税漏税事件中，说说她的行为属于什么行为？你有什么感受？

教师总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。引出课题《法不可违》。

“运用你的经验”

P46行为的底线

1．思考：小勤为什么会被送到派出所？

因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。

2．这样的事情可以避免吗？

教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。

一、违法无小事

1.法律的规范作用. 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么-----法律的指导作用；

法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的-------法律的评价作用；

法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线---------法律的强制作用。

2.违法行为的含义

含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

3．违法行为的种类有哪些？

根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。

“探究与分享”：P47认识违法行为

思考：上述行为是不是违法行为？属于哪类违法行为？

教师讲述：朱某拾到苏某的手表拒不返还，侵犯他人的财产，民事违法行为；李某等人的行为扰乱公共秩序，行政违法行为；赵某的行为触犯了刑法，危害他人生命财产安全刑事违法行为。

根据情节严重程度、对社会危害大小，这三种违法行为还可以进一步划分：

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最

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严重的一种，通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。

一般违法行为与严重违法行为（犯罪）的区别、联系

二、警惕身边的违法行为

探究与分享：P49。

思考：你自己或者身边有人做过这些事吗？

总结：谎报险情、传播谣言、殴打他人、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

生活中，最常见的行政违法行为就是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。

探究与分享：P50。

思考：上述行为违法吗？说说你的理由？

违法。签订了合同就要按照合同要求来做,不履行合同侵害了他人的合法权益,是违法行为。侵害他人的肖像权和智力成果权,属于侵害他人的合法权益。

这三则事例都属于侵犯公民权利的民事违法行为。民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

1．身边违法行为的主要表现

（1）谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

（2）民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

2．我们如何远离这些违法行为呢？

(1)遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

(3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

拓展空间

公安机关为什么会处罚小王？

因为他触动了行政违法，打扰了邻居休息。

课堂总结：

本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为。

板书设计：

一、违法无小事

1、法律的规范作用

2、什么是违法行为及违法行为的种类有哪些？

3、一般违法行为和犯罪的区别和联系

二、警惕身边的违法行为

4、

我们身边的违法行为有哪些? 5、我们如何远离这些违法行为呢？

教师寄语

今天我们主要学习了法律的规范作用，违法行为的含义及分类，一般违法与犯罪的区别。通过这一节课的学习，我们可以学会分辨是非，知道合法行为与非法行为，初步具有守法观念，严格遵守法律规定。法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。青春，沐浴在法治的阳光下，折射出生命的美丽光芒。与法同行的我们，必将绘出一道属于自己的亮丽风景。

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