维护秩序教学设计和教学实录

第二单元

遵守社会规则

第三课

社会生活离不开规则

第1课时

维护秩序

一、学习目标

1.识记社会秩序的含义。

2.理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。

3.了解社会规则的主要类型，懂得社会规则是如何维系社会秩序的。

二、自主预习

1.

是社会生活的一种有序化状态。

2.社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的

。

3.生活中，调节我们行为的规则有很多，如

、

、

等。

4.对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的

措施，也有道德、风俗等包含的

手段。

三、合作探究

材料一、傍晚放学的时候，某

中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，如果遇到雨雪天气，情况会更加糟糕。

材料二、首都北京，这座曾被无数国人向往的繁华大都市,如今却被戏称为“首堵”，不知从什么时候起，生活在北京这座城市里的人们，越来越起早贪黑、忙忙碌碌地奔波于上班和回家的路上。从前干净、整洁、宽敞的街道上，现在每天挤满了大大小小、川流不息的汽车与行色匆忙的人群。北京的交通变得愈发拥堵不堪，空气污染愈加严重,北京的宜居指数已滑入全国倒数之列。

(1)结合材料一，说说我们的社会生活为什么需要秩序。

1 道E

(2)结合材料二，请你为缓解北京交通拥堵问题提至少两条建议。

四、随堂演练

1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（

）

A.“随大流”，与大家一块过去

B.在保证自身安全的前提下迅速过去

C.按交通信号灯指示，停车等待

D.走自己的路，无需遵守信号灯

2.春节是中国最隆重的团聚的节日，外出的人总是不远万里回家团聚。在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为充分体现了（ ）

A.自觉遵守公共规则

B.自觉保护公共环境

C.自觉爱护公共设施

D.尊重和平等地对待他人

3.2017年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有（ ）

①我们的生活需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保证 ③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生 ④良好的社会秩序是人们的共同追求

A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④

4.2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（

）

①社会生活需要规则，规则保护秩序 ②遵守规则，是一种自我保护的方式

③规则分强制性规则和非强制性规则 ④在社会生活中不同场合有不同规则。

A．①②

五、必背题

2 B．①③

C．②④ D．③④

1、什么是社会秩序？

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2、与人们日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

3、为什么生活需要秩序？

（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会

资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。

（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

4、什么是社会规则？

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

5、调节我们行为的规则有哪些？

道德、纪律、法律等。

6、社会规则有什么作用？

（1）社会规则明确社会秩序的内容。

规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

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