尊重他人说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

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尊重他人说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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关键词：尊重他人说课稿【一等奖】

正文

人教版道德与法治八年级上册《尊重他人》教学设计

课题尊重他人

学习

目标

单元

二单元

学科

道德与法治

年级

八年级

情感态度价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。

能力目标：在社会交往中，学会如何尊重他人。

知识目标：知道尊重他人的原因及其意义。

重点

尊重是交往的起点

难点

尊重从我做起

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放视频《中华的骄傲》，观看视频谈一谈感想。

学生活动

学生观看

设计意图

引导学生认识尊重他人是人际交往的一个基本原则，激发学习兴趣。

讲授新课

一尊重是交往的起点

1、出示图片，根据图片你有何感受？

总结得出：尊重的含义。

2、出示***外出视察工作的材料

思考：体现总理是个怎样的人？告诉我们在社会生活中为什么要尊重他人？

得出知识：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

3、《屠格涅夫给乞丐的礼物》的故事思考：请你从故事分析为什么说尊重比帮助更重要？

得出知识：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

4、出示漫画，思考：评价材料中女士的做法有什么危害？相反会怎样？

得出知识：尊重对个体影响

学生回答

通过学生的感受，引导学生要在社会生活中尊重他人。导出什么是尊重。

引导学生明白尊重对个人的影响

引导学生明白尊重对社会的影响

5、探究与分享：拥挤的公交车

思考：对比两幅图,评价一下他们的行为

得出知识：尊重使社会生活和谐融洽

学生归纳为什么要尊重他人？

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

③尊重使社会生活和谐融洽。

二、尊重从我做起

1、探究与分享：从视频《中华的骄傲》中主持人三次的跪下：第一次，是董卿在向孩子们介绍老人小时候英语水平时，她跪在老人身边，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。

第二次，是董卿和老人谈论到老人的工作，老人刚要仰起头回答，董卿就立刻单膝跪下，与老人保持平视。

第三次，是谈到老人每天晚上都要读一篇莎士比亚，当时董卿带着关切又有点心疼的语气问老人晚上几点睡觉。

得出知识：如何学会尊重他人？

①积极关注、重视他人

②平等对待他人

③学会换位思考

④学会欣赏他人

2、探究与分享

针对三种情景，设问：如果遇到类似的情境，你会

学生回答

学生观看

通过日常生活中的小事，让学生认识到积极关注、重视他人是对他人的尊重。

引导学生认识平等对待他人是对他人的尊重。

引导学生认识学会换位思考也是对他人的尊重。

引导学生学会欣赏他人，这也是尊重他人的。

让学生懂得尊重他人要尊重社会、尊重自然、

怎么做？请说明理由。

得出：积极关注、重视他人的要求

尊重民族的文化和历史。

出示一组图片反映生活中存在的歧视现象，设问：

上述行为是什么行为？我们平等对待他人该怎样做？

得出：平等对待他人要求

出示：“己所不欲，勿施于人。”的故事。设问故事告诉我们什么？

得出：学会换位思考要求

《骆驼与羊》的故事设问：这个寓言故事告诉我们的道理是？

得出：学会欣赏他人的要求

课堂小结

课堂练习

学生谈心得体会

学生回答

资料摘要

尊重他人说课稿【一等奖】

尊重他人说课稿【一等奖】

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_106408

配套课件

尊重他人PPT及课堂实录内容

尊重他人PPT课件和教学目标

尊重他人PPT课件和第二课时教学设计

尊重他人PPT及配套教案和课堂实录

尊重他人PPT课件和教学设计(第二课时)

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关于本教案的常见问题

Q：尊重他人说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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