一、郑人有且买履者教案2｜教案在线预览

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《韩非子》选读---《郑人有且买履者》教案郑人有且买履者甘肃省临洮县文峰中学张宏刚一.学习目标：1.体会《韩非子》选文的语言特色以及寓言的寓意。2.挖掘《韩非子》选文的时代意义。二.重点、难点1．主要是讲授第2则、第4则选文。2．弄清楚特殊句式----定语后置句的特点。3.试着给寓言加上小标题。三.

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所属课文：一、郑人有且买履者

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学校：临洮县文峰中学

一、郑人有且买履者教案2

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关键词：一、郑人有且买履者教案2

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《韩非子》选读---《郑人有且买履者》

教案

郑人有且买履者

甘肃省临洮县文峰中学

张宏刚

一.学习目标：

1.体会《韩非子》选文的语言特色以及寓言的寓意。

2.挖掘《韩非子》选文的时代意义。

二.重点、难点

1．主要是讲授第2则、第4则选文。

2．弄清楚特殊句式----定语后置句的特点。

3.试着给寓言加上小标题。

三.群学——品读

1.齐读第一则选文。

2.教师范读第二则选文。

3.小组读第四则选文。

4.读准下面词语

不胜

（古音破读）

果蓏蚌蛤

腥臊恶臭

决渎

钻燧取火

耒

四.试从选文一中找出以前学过的一则寓言并写出寓意

守株待兔

寓意：讽刺以先王之道治当世之民

五.学习选文二

1.试概括本则选文中的寓言故事。

2.试写出其寓意。

卜妻为裤——盲目效法先王

郢书燕说——今人曲解古意

郑人买履——不适国事而谋先王

六.重点特殊句式学习

先看看下面几个句子并翻译。

A.马之千里者，一食或尽粟一石。

B.求人可使报秦者。

C.郑人有且买履者。

D.郢人有遗燕相国书者。

E.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

七.定语后置

汉语里，定语一般都放在中心词的前面，起修饰限制的作用。但在古代汉

语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做"定语后置"。

八.学习选文四

试概括本则选文中的寓言故事并且试着写出其寓意。

1.郑武伐胡

理解1：将欲夺之，先固与之。

理解2：不要贪图小恩小惠，国防或人的道德防线一刻都不能松懈。

2.智子疑邻

智子疑邻的现代解读：

——交浅不能言深。

——对人不可以持偏见。

——亲疏厚薄是一种妨碍，妨碍了人们对真相正误的认识。

——如果不尊重事实,只用亲疏和感情作为判断是非的标准,就会主观臆测,得出错误的结论。

八.链接：2003年全国高考语文作文

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

九.作业布置：背诵选文四

关于本教案的常见问题

Q：一、郑人有且买履者教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、郑人有且买履者》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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