4、解比例教案及板书设计｜教案在线预览

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解比例课题教学目标解比例教学内容课本第42页的例2、例3及做一做的1、2题1、进一步理解和掌握比例的基本性质，能根据数量关系列比例。2、学会解比例的方法,会解比例。教学重点掌握解比例的方法，学会解比例。教学难点课前准备多媒体课件学生学具学习方法教学方法自主学习合作探究法. 教学过程师生活动导复习导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、解比例

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2018-04-28 21:42:00

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学校：平罗县城关第四小学

4、解比例教案及板书设计

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关键词：4、解比例教案及板书设计

正文

解比例

课题

教学目标

解比例

教学内容

课本第42页的例2、例3及做一做的1、2题

1、进一步理解和掌握比例的基本性质，能根据数量关系列比例。

2、学会解比例的方法,会解比例。

教学重点

掌握解比例的方法，学会解比例。

教学难点

课前准备

多媒体课件

学生学具

学习方法

教学方法

自主学习合作探究法. 教学过程

师生活动

导

复习导入：1、思考问题：

（1）( )叫做比例。

入

（2）（）比例的基本性质，用字母表示是新

（）。

课

2、填空

。3.6∶9＝2.4∶6 （

）×（

）＝（

）×（

）

1.5:0.6=1:0.4 （

）×（

）＝（

）×（

）

1、进一步理解和掌握比例的基本性质，能根据数量关系列比例。

出示目标

2、学会解比例的方法,会解比例。

自学提示（一）：

仔细看课本第42页例3上面的内容，思考：

1、什么叫解比例？

2、读例2的信息，你知道了那些信息？在这些信息里，关键理解什么？用“—”

画出来？谁与谁的比是1：10？

先

3、320是谁的高度，这道题的关系式是什么？假设谁为未知数？列的比例是什学

么？

后

4、写比例时，你觉的应注意什么？解比例时根据什么把比例转化成方程？

教

检测一：1、（）解比例。

环

2、例2中关键理解（

它的高度与原塔高度的比是1:10）

节

这道题的关系式：埃菲尔铁塔模型的高度:320=1:10

3、解比例时，根据（比例的基本性质）把比例转化成方程。

4、餐馆给餐具消毒，要用100mL消毒液配成消毒水，如果消毒液与水的比是1:150,应加入水多少毫升？

1、填空：

当

（1）解比例的依据（）。

堂

（2）16：8=（）：1 2.1：7=（）：2 训

(3)根据4a=5b,写成比例是（）

练

(4)在一个比例中，两个内项的积是最小的合数，一个外项是4/7 ,另一个外项是（）。

板

书

设

计

312328 

:x=3:12 42.4x9x3、按照下面的要求列出比例，并解比例。

（1）5与8的比等于40与x的比。

（2）比例的两个内项分别是2和5，两个外项分别是x和2.5 4、轮船模型是按照与实物大小1︰400的比例做成的，它的长是20.5cm，这艘轮船的实际是长多少米？

解比例

求比例中的未知项叫做解比例。

例2：解:设这座模型高X 米

X : 320 = 1 : 10 10X = 320×1 10x =320÷10 X =32 答：埃菲尔铁塔模型的高度是32米。

2.46

例3 1.5x解：2.4x=1.5×6 1.5×6 X=

2.4 X=3.75

2、解比例：0.4:x=1.2:2

关于本教案的常见问题

Q：4、解比例教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、解比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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