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车村一中六年级语文教案课 题 主 编【教学目标】 1．让学生体会引用名言的好处。 2．使学生了解一些读诗的好方法。 3. 朗读、背诵陈毅元帅的《青松》【预习指导】1、自读温故知新中名句名言，借助工具书理解句子含义。2、朗读阅读平台《诗中秋》，了解一些读诗的好方法。3、朗读陈毅元帅的《青
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温故知新教案板书设计
未知
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关键词：温故知新教案板书设计
正文
车村一中六年级语文教案
课 题
主 编
【教学目标】
1．让学生体会引用名言的好处。
2．使学生了解一些读诗的好方法。
3. 朗读、背诵陈毅元帅的《青松》
【预习指导】
1、自读温故知新中名句名言，借助工具书理解句子含义。
2、朗读阅读平台《诗中秋》，了解一些读诗的好方法。
3、朗读陈毅元帅的《青松》，理解诗意，在理解的基础上背诵这首诗。
4、完成预习检测。
【预习检测】
做课本99页引用名言习题。
【教学过程】
一、导入新课：今天我们学习百花园4。
二、出示学习目标。
三、检查预习效果。
四、合作探究
1、读了“阅读平台”短文《诗中秋》你能总结出小作者有什么好的读诗的方法吗？你受到了什么启发？你还有什么好的方法吗？（说一说）
思路点拨：朗读短文，在文中画出相关句子，多读几遍，小组交流。
2.陈毅元帅的《青松》表达了诗人什么情感？
思路点拨：借助工具书理解诗意，结合时代背景体会作者情感。
【课堂小结】
百花园四
课 型
张议方
组长审核
新授课
赵菊蓉
编 号
领导审核
17236
1、
默写陈毅元帅的《青松》
，
。
，
。
2、根据课文内容填空。
（1）
，要留清白在人间。
（2）
，任尔东西南北风。
（3）
生当作人杰，
。
（4）
白天，他
，
；晚上，他就在
、
。
（5）他的声音时而
，充满激情，如同
；时而
，
，如同
；时而
，
，如同
；
时而
，
，如同
；
3、选择名句名言，填入句子里。
少壮不努力，老大徒伤悲。
有朋自远方来，不亦乐乎。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（1）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“
”也成为了我的座右铭，用来每天不断地激励和鞭策自己，它成了我的路标，成了我的导航台，让我成为了一个做事干净利落的小男子汉。
（2）上周，我带了几位朋友回老家。“
”，妈妈热情的招待了大家。
（3）老人后悔年轻时的努力不够，以致事业无成，这正印证了中国传统的警句“
”。
【教学反思】
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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