27 凡卡多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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27凡卡第一课时1.学会“锈、佑”等8个会认字，“袄、靴、逮”等14个会写字”。掌握“生锈、保佑、不知不觉、打搅”等词语。2.有感情的朗读课文，并背诵课文第6自然段。3.通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。4.通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛

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所属课文：27 凡卡

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2020-10-02 10:27:18

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学校：祁东县蒋家桥镇玉成小学

27 凡卡多媒体教学设计及其点评

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2020-10-02 10:27:18

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关键词：27 凡卡多媒体教学设计及其点评

正文

27凡卡

第一课时

1.学会“锈、佑”等8个会认字，“袄、靴、逮”等14个会写字”。掌握“生锈、保佑、不知不觉、打搅”等词语。

2.有感情的朗读课文，并背诵课文第6自然段。

3.通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。

4.通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。

理解凡卡写的信的内容，了解凡卡遭受的苦难。

理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。

3课时

一、导入新课

今天我们来学习一篇翻译小说——《凡卡》。小说的作者是19世纪后期俄国的伟大作家契诃夫。契诃夫从小就熟悉学徒生活，同情他们的不幸遭遇，所以《凡卡》写得真实感人。他写了很多极为深刻的揭露沙皇黑暗统治和旧俄人民悲惨生活的作品。他的作品曾经受到列宁的赞赏。今天学习的《凡卡》一文就是作者的一篇代表作品，它反映了旧俄沙皇统治时期人民的悲惨生活。

二、自学课文

123

（1）凡卡是怎样的孩子？他的身世怎样？

（2）小说写了一件什么事？这件事发生在什么时候？

（3）凡卡给爷爷的信主要写些什么？

三、检查自学情况

凡卡·茹科夫（伊凡·茹科夫）：小说的主人公。

康斯坦丁·玛卡里奇：凡卡的爷爷。

菲吉卡：牧主。

卡希旦卡：老母狗的名字。

崽子：常用来称幼小的动物，这里是对老板幼儿的贬称。邮差：邮递员的旧称。

（学生讨论后，老师小结：凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有一个亲人，就是他的爷爷。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。小说写的是凡卡给爷爷写信的事，这事发生在圣诞节前夜临睡之前的一段时间里，凡卡写完信把信寄出后才入睡。信里主要告诉爷爷他在店里生活很痛苦，要求爷爷带他回乡下去。）

四、给课文分段

（写信之前、写信过程、写信之后。）

第一部分（1、2段）：简介主人公凡卡，描述他准备写信的情景。

第二部分（3—19段）：凡卡通过写信向爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒的令人难以忍受的悲惨生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到

乡下去，并回忆了与爷爷在一起时的生活情景。

第三部分（20、21段）：写凡卡把写好的信投进邮筒，并做了个美好的梦。

五、布置作业

1．抄写词语。

2．仔细阅读课文中信的部分，想想信中写了哪些内容。

关于本教案的常见问题

Q：27 凡卡多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 凡卡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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