lesson22 How Old Are You教学实录及点评｜教案在线预览

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Lesson13 How Old Are You? 课题：Lesson13 How Old Are You? 课型：展示课【学习目标】1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:am when birthday 2. 学生能认读、理解并运用句型结构：---H

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所属课文：lesson22 How Old Are You

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2018-05-23 17:38:00

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学校：藁城市南孟学区南乡小学

lesson22 How Old Are You教学实录及点评

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关键词：lesson22 How Old Are You…教学实录及点评

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Lesson13 How Old Are You?

课题：Lesson13 How Old Are You? 课型：展示课

【学习目标】

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:am

when

birthday

2. 学生能认读、理解并运用句型结构：---How old are you ? ---I am ….years old. ---When is your birthday?----My birthday is…

【情感目标】

1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

【重点难点预测】

重点：词汇：am

when

birthday 难点：学生能认读、理解并运用句型结构：---How old are you ? ---I am ….years old. ---When is your birthday?----My birthday is…

【知识链接】

复习基数词、序数词以及十二个月份

【学法指导】

小组合作自主探究

【学习流程】

第一部分：

（一）Revision: Free talk ：复习: 教师说汉语，学生翻译英语，复习基数词、序数词以及十二个月份

（二）合作释疑：

五分钟时间让学生小组内互相读，有问题小组内解决。教师巡视以帮助接受能力慢的学生。教师引导，并领读。

（三）展示：小组结果展示。看哪组读的最好。

第二部分：

（一）合作释疑：

听录音，

并跟读模仿发音朗读。

（三）展示评价：

自告奋勇的学生角色复述对话，教师给予点评。

（四）巩固深化：

让学生小组，创编对话。将表现好的组在全班进行展示。

第三部分：

（二）合作释疑：

按要求与同桌用句子。---How old are you ? ---I am ….years old. ---When is your birthday?----My birthday is…

来互相问并写下来。

（三）展示评价：

学生全班展示。

【课堂小结】：

What have you learned today? 复习今天所学知识。

【作业】：

调查周边的年龄和出生日期。

关于本教案的常见问题

Q：lesson22 How Old Are You教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson22 How Old Are You》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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