21 奇异的琥珀优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

21.奇异的琥珀教学目标：1读熟课文，背诵最后一个自然段；2.学习掌握10个生字；3.了解这块琥珀的形成过程、奇异之处及科学价值4.体会课文中生动形象的语句的表达效果。教学重点：了解琥珀的形成过程；教学难点：明白人们是根据什么进行推测的。教学用具：电子白板；教时安排：3节第一课时教学内容：读课文，学

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 奇异的琥珀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 11:43:00

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学校：嵩县田湖镇洒落小学

21 奇异的琥珀优秀教案板书设计

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2018-06-08 11:43:00

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关键词：21 奇异的琥珀优秀教案板书设计

正文

21.奇异的琥珀

教学目标：

1读熟课文，背诵最后一个自然段；

2.学习掌握10个生字；

3.了解这块琥珀的形成过程、奇异之处及科学价值

4.体会课文中生动形象的语句的表达效果。

教学重点：了解琥珀的形成过程；

教学难点：明白人们是根据什么进行推测的。

教学用具：电子白板；

教时安排：3节

第一课时

教学内容：读课文，学习生字，了解课文结构

导学过程：

1.课文导入——利用课件介绍琥珀

2.采用自己喜欢的方式读课文，划出生字

3小组交流：注音组词，理解词语

4.利用课件检查巩固

5.再读课文，记忆课文内容

6.默读，划分课文结构

7.小组讨论与发言

8.总结板书——见课件

第二课时

教学内容：

了解这块琥珀是怎样形成的及奇异之处，了解这块琥珀的价值

导学过程：

1.回顾总结：听写词语

2.研讨课文：

a. 这块琥珀是怎样形成的？

b.这块琥珀奇异在什么地方？

c.这块琥珀有怎样的科学价值？

采用小组合作——学生自由发言——教师总结——学生自述——课件展示巩固的方式

3.课堂检测：练习册1——3题

第三课时

教学内容：朗读课文，体会课文中生动形象的语句的表达效果，指导背诵。

导学过程：

1.回顾总结：

a. 这块琥珀是怎样形成的？

b.这块琥珀奇异在什么地方？

c.这块琥珀有怎样的科学价值？

2.朗读课文2——10自然段，然后找一找，哪些地方写得好？

小组交流，学生发言。

教师引导：这是一篇科学说明文，但是用讲故事的形式介绍了琥珀的形成过程，讲述了琥珀被发现的过程。由于使用了大量生动形象的语句，所以，将小动物写得活灵活现，将文章写得生动有趣。

3.指导学生背诵课文最后一个自然段。

4.课堂展示：背诵。

关于本教案的常见问题

Q：21 奇异的琥珀优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 奇异的琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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21 奇异的琥珀优秀教案板书设计