4 火把节优质课教案设计

《火把节》教学设计

教学目标：

1、指导学生有感情朗读课文。

2、学会11个生字，认识5个生字，掌握“矫健、嫉妒”等词语意思。

3、引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日的无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。

教学重点：

通过学习课文，体会火把节时彝族人民无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢的品质。

教学难点：

从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。

教学准备：

制作课件、搜集民间故事。

教学时间：

两课时。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

同学们，你们知道“火把节”是哪个民族的节日吗？（彝族）你知道哪些和火把节相关的知识？

简介彝族及火把节：

彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的节日的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，公主五谷丰登。火把节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。

这节课就让我们一起走进大凉山，走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧！

二、初读课文，交流预习内容

1、自读课文，回顾预习内容。

2、小组交流预习内容。

三、巩固练习，检测预习

1、认读词语：蒿枝、犄角、头帕、披毡、山寨、矫健、摔跤、嫉妒、蝗虫、宰牛羊、

熊熊烈火、激情四溢、数不胜数、不屈不挠、人声鼎沸、兴高采烈。

2、形近字：

寨（

） 矫（

） 跤（

）

赛（

） 娇（

） 狡（

）

塞（

） 骄（

）

寒（

）

3、近、反义词：

近义词：矫健——强健 激动——感动

反义词：矫健——柔弱 激动——冷静

4、听写词语：披毡、山寨、嫉妒。

5、理解词语。

四、朗读课文，整体感知

1、分段轮读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？同桌间相互交流。

2、默读课文，想想文章可以分成几部分？试概括出每部分的内容。

（同桌交流）各组派代表说一说。

第一部分：（1——4）写彝家人热情好客，欢迎人们到大凉山一起欢度火把节。

第二部分：（5——10）写火把节是激情四溢的盛典。

第三部分：（11——13）写彝族火把节是彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的象征，是极具纪念意义的节日。

五、理解句子，深入体会

找出你认为能充分体现彝家人的热情的句子朗读并体会一下。

1、出示句子：“来吧……来和我们彝家人一起欢度火把节。”

要求：小组有感情地朗读，谈谈自己的感受。

（体现出彝家人的热情好客和他们对生活的热爱之情）

2、学到这里，你是否被彝家人的热情和火把节热烈的气氛所打动？谈谈自己的感受。

六、小结

1、总结本节课所学，检测学习目标的完成情况。

2、这节课我们初读了课文，了解了课文的主要内容，此外我们还强烈的感受到了彝家人的热情好客。下节课，我们再一起走进他们的火把节，进一步感受节日的气氛吧！

七、布置作业

1、有感情地朗读课文。

2、听写词语，积累词语。

第二课时

一、谈话导入

上节课，我们初步感受了彝家人的热情好客，这节课就让我们走进彝家的火把节，去了解彝族的民族风情以及火把节的来历和纪念意义。

说说课文主要讲了为什么？（主要写了彝族火把节热烈场面和火把节的来历）

二、细读课文，深入感悟

1、彝家人为了火把节都做了哪些准备？找出相关的语句。

“我为你……”

（1）读一读，谈谈你的体会。（这些句子充分表现出彝家人的热情和对火把节的盼望）

（2）指导朗读：热情、盼望、兴奋地。

2、课文描写了火把节的哪几个场面？在小组内说说你最喜欢哪些场面、情景？想象一下当时的情景，说说自己的感受。

（1）人们穿上节日的盛装，准备节日的饭菜；斗牛；摔跤；点燃火把；围着篝火跳舞. （2）出示图片，有感情地朗读相关内容。

3、默读文章第三部分，文章讲述了一个什么样的传说，表现出了彝族人民的哪些品质？

（讲述了彝族火把节的来历。表现了彝族人民勇于战胜恶势力，具有战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的优良美德）

4、文中反复出现了一句话，你能找出来，并谈谈它的作用吗？

“来吧，……”

（这个句子把全文内容串联起来，向我们展示了激情四溢的彝族火把节。这个句子反复出现，使文章的感情更加强烈，让人们迫切的想到大凉山欢度火把节，同时使文章的首尾结构有一种回环之美）

三、总结全文

今天这节课，我们进一步感受到了彝族的民族风情，知道了火把节的来历，知道了火把节不是一个简简单单的节日，更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。

四、拓展阅读

补充课外知识：彝族火把节的传说。

五、板书设计

火把节

准备节日盛装、饭菜

斗牛 不惧恶势力

摔跤 勇敢坚强

点燃火把 不屈不挠

围着篝火跳舞

六、布置作业

介绍你所知道的民族节日。