21 “从现在开始……”…”ppt配套的教学设计及说课稿

二年级第一学期

语文

21. “从现在开始……”

重固小学

韩思阅

【教学目标】

1.能借助汉语拼音在语言环境中正确认读“始、替、宣、议、纷、之、惯”等8个生字，学习“车字旁”，能在老师指导下重点描摹并记忆“轮、议、宣、替、之”5个字。联系课文内容理解“宣布、议论纷纷、熬夜、习惯、叫苦连天”等词语的意思。

2.正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿，并能读好课文中的感叹句和问句。根据情境读出不同动物说话时的语气。

3.在老师的指导下逐步了解课文内容，并能根据板书的提示讲述故事。知道每个动物都有自己的生活习惯，懂得要尊重别人的道理。

【教学重点、难点】

1.认读本课8个生字,在阅读过程中理解并积累“议论纷纷、叫苦连天、习惯、欢呼”等词语。

2.在理解课文内容的基础上学会懂得尊重他人。

【教学过程】

第一课时

一．情境激趣，揭示课题

1.出示狮子图片，学习生字“狮”，读好词语“狮子”。

2.说说对狮子的印象，学习生字“之”，理解词语“万兽之王”。

（1）学习生字“之”。

（2）理解词语“万兽之王”。

3.创设情境，学习生字“宣”。

（1）学习“宣”。

（2）读好词语“宣布”。

4.朗读句子，学习生字“始、轮、替”。

（1）指名读。

（2）学习生字“始、轮”。

理解“轮流”。

（3）齐读词语“开始、轮流”。

1

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（4）指导朗读。读出狮子威风、神气的样子。

（5）学习生字“替”，理解词语“接替”。

5.揭示课题，认识双引号，省略号。

（1）揭示课题，板书课题。

（2）认识课题中的标点。

（3）齐读课题。

二．初读课文，整体感知

1.自读课文，要求：（1）借助拼音，读准字音，读通句子。

（2）边读边想：哪些动物轮流当了“万兽之王”？ 2.反馈交流：猫头鹰、袋鼠、小猴子。随机板贴。

师：用一句完整的话说一说，哪些动物轮流当了“万兽之王”？

三．理解课文，指导朗读

（一）学习课文2、3小节

1.读2、3小节，分别找一找猫头鹰和袋鼠宣布的命令。

2.交流出示句子，自由读句子，把句子读正确。

A.第2小节（猫头鹰）

1.指导朗读，感受猫头鹰当上“万兽之王”的神气。

2.结合语境，练习说话，理解“议论纷纷”。

【板书：议论纷纷】

3.引读句子，结合“叫苦连天”，想象说话，进一步感受动物们的不满情绪。

B.第3小节（袋鼠）

1.指导朗读，感受袋鼠上任后的激动。

2.结合语境，理解“直摇头”的原因，体会动物们的不满。

【板书：直摇头】

3.看图说话，说说“动物们累得怎么样？”。

出示：动物们只好苦练跳的本领， 累得 ， 累得 。

4.齐读句子，再次感受小动物们的辛苦。

（二）学习课文4、5小节

1.指导朗读，体会小动物们的“担心”。

2.了解小猴子的命令，体会大家为什么“欢呼”，理解“习惯的方式”。

2

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【板书：欢呼】

3.指导朗读，体会小猴子说话时平静的语气。

4.齐读狮子说的话。

四．体会主旨，小结课文

1.体会主旨。

2.师小结。

3.说一说，遇到下面的情况你会怎么做？

【附板书】

21、“从现在开始……”万兽之王

宣布

猫头鹰 白天休息

夜里做事 袋鼠 跳着走路 小猴子 习惯的方式

3 尊重他人

议论纷纷

直摇头

欢呼

轮

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21、“从现在开始……”

班级 姓名 学号 家长评价 【预学单】

1、每组气球中有一个是彩旗上汉字的正确读音，请给它涂上你喜欢的颜色。

sǐ

shǐ

fēn

fēng

始 议论纷纷

．2、查字典，填一填。

要查的带点字

轮流

． 宣布

．音序

L

部首

宀

页码

3、借助拼音，正确朗读课文，想一想一共有几个小动物轮流当万兽之王？

【学习单】

一、火眼金睛。

替（ ） 论（ ）

潜（ ） 轮（ ）

二、我会读课文。

狮子想找一个动物接替他做（ ）。第一个上任的是（ ）,大家听了他的话后（ ），可是又不得不服从命令，只好天天熬夜，最后（ ）第二个上任的是（ ），大家听了他的话后（ ）,可是又不得不服从命令，只好（ ）。最后（ ）当上了万兽之王，因为他（ ）。

三、静心写，用心记。

轮自评：

宣 要求：姿势端正、执笔规范、写得正确、写得漂亮。

同桌评：

4

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课后活动学习单

【我是故事王】 如果轮到大象、螃蟹、百灵鸟等当“万兽之王”，他们会发布什么命令？选一种动物仿照课文第2节或第3节编个故事。

【评价要求】愿意讲故事给家长听，能仿照课文编故事。

动物说的话需要体现出某一动物生活习性的特别之处。

讲故事口齿清楚、流利。故事完整、生动。

【自我评价】优秀（

）良好（

）一般（

）

【家长评价】优秀（

）良好（

）一般（

）

*

有兴趣的同学可以在家长的帮助下画一画或是和同学演一演（一周之内完成）。

【教师评价】

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