12 狼牙山五壮士名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

，教学设计课题教学目标狼牙山五壮士课型/课时新课/1 1、按照提纲给课文分段，知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系。2、.学会生字新词，理解词义，会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。3、有感情地朗读课文。教学重点按照提纲给课文分段，教学难点知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系。知识链接作者简介教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 狼牙山五壮士

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-21 09:13:00

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学校：绥中县荒地满族镇西李村小学

12 狼牙山五壮士名师教学视频（文字实录）

未知

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关键词：12 狼牙山五壮士名师教学视频（文字实录）

正文

，教

学

设

计

课题

教学目标

狼牙山五壮士

课型/课时

新课/1 1、按照提纲给课文分段，知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系。

2、.学会生字新词，理解词义，会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。

3、有感情地朗读课文。

教学重点

按照提纲给课文分段，

教学难点

知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系。

知识链接

作者简介

教学过程

教学内容及教师指导

学生活动及设计意图

课前预习

1、按生字表记准字音，记清字形。

2.通读课文，结合课文理解新词词义。按自学提示自学

不理解的查字典解决。

一、引入课文，激发兴趣

（培养学生阅读能力）

谁听过狼牙山五壮士的故事，他们

都叫什么名字呢？下面就请同学们来

听“狼牙山五壮士”的故事。

听故事

二、范读课文，初识文意

老师范读，学生听、看，初步了解

故事内容。

按自学提纲自学

三、学生自学生字、词

1.按生字表记准字音，记清字形。

2.通读课文，结合课文理解新词词

义。不理解的查字典解决。

读课文，结合课文理解新词词义。不理

3.按下面的提纲给课文分段。（投解的查字典解决。

影打出）

（1）接受任务。

（2）诱敌上山，痛击敌人。

（3）把敌人引上绝路。

（4）顶峰歼敌。

（5）英勇跳崖。

四、检查掌握情况

1.字音：指名拼读，直读生字，注

意纠正字音。如“悬”（xuán）、晋（jī汇报自学情况

n）。

2.字形：说说哪个易错。

如：“悬”上半部是“县”，里面两

横。注意区分：“寇”与“冠”、“晋”

与“普”、“尸”与“户”。

4.指名读课文，按提纲说分段。

五、读熟课文

六、布置作业

1.抄写词语。

2.朗读课文。

七、总结

分段

读课文

谈谈本节课收获

板书设计

狼牙山五壮士

接受任务。

诱敌上山，痛击敌人。

把敌人引上绝路。

顶峰歼敌。

教学反思

领导评价

在教学中，每分每秒都是预先安排好了的。我一字一句地演示自己预先设计好的教案，来不得一点变更，容不下一丝偏差。学生的思维稍逾常规、回答稍偏教路，我就急忙点拨引导，生拉死拖地硬拽着学生往自己设计的“套儿”里钻

关于本教案的常见问题

Q：12 狼牙山五壮士名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 狼牙山五壮士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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12 狼牙山五壮士名师教学视频（文字实录）