语文大课堂教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

【教师简介】范丽丽，女，瑶族，于1997年7月参加工作，本科学历，中小学一级教师，工作二十年以来，一直致力于小学语文教学兼任班主任工作。在教学工作中，她勤于钻研，勇于创新，注重课堂教学实践，善于营造课堂学习氛围。所带班级班风正，学风浓，得到领导和老师的一致好评。语文S版三年级上册游戏作文《

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文大课堂

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2018-04-24 09:13:00

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学校：平乐县平乐镇第三小学

语文大课堂教案和课堂实录

未知

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关键词：语文大课堂教案和课堂实录

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【教师简介】

范丽丽，女，瑶族，于1997年7月参加工作，本科学历，中小学一级教师，工作二十年以来，一直致力于小学语文教学兼任班主任工作。在教学工作中，她勤于钻研，勇于创新，注重课堂教学实践，善于营造课堂学习氛围。所带班级班风正，学风浓，得到领导和老师的一致好评。

语文S版三年级上册

游戏作文《贴鼻子》教学设计

平乐县平乐镇第三小学范丽丽

教学目标：

1、让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。

2、让学生学会观察，培养观察周围事物的能力。

3、指导学生作文，把游戏的过程写下来，重点写好动词，按一定的顺序记叙。

教学重、难点：能把观察到的人物动作、神态用文字表达出来。

教学用具：课件

小丑头饰

教学过程：

一、谈话导入，快乐互动

谈话：同学们，喜欢玩游戏吗？谁能把平时你玩得最开心的游戏告诉大家。

二、现场游戏，感受兴趣

1、

老师明确要玩的游戏，《贴鼻子》。

2、老师出示小丑头饰让学生观察

3、宣布游戏规则。

游戏规则：蒙上眼睛，伸直手在原地转一圈，再走到黑板前，把鼻子贴在图上正确的地方。

3、开始游戏

学生游戏（提醒学生留心观察人物的动作、神态）

三、乐说游戏

1、采访游戏者。

2、说游戏过程，

引导抓动词、顺序词说

四、习作练习

1、出示表示时间顺序的词。

2、学生练习。

3、习作片段展示。

五、小结课堂：

要把游戏经过说清楚，必须要抓住人物的动作、神态说具体。

板书设计

贴鼻子

蒙转走贴摘

动作神态写具体

【设计说明】

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”许多学生平常“望文生畏”主要是因为生活阅历不丰富，又不注意留心观察生活，因而无从下笔。为了激发学生写作的兴趣，我设计了这节游戏作文指导课，目的在于：一是让学生在快乐中体验游戏的乐趣，丰富学生的写作内容，解决作文无材料可写的问题；二是培养学生留心观察事物的能力，并围绕中心有条理有重点的记叙游戏的经过。激情是写作的动力。诱导学生产生激情、保持激情，从而表达激情，是使学生从“要我写”转变为“我要写”的关键手段。所以我希望在作文课堂中让学生“动”起来，兴奋起来。通过亲身参加游戏活动，让学生充分调动眼睛、耳朵以及整个身心，观察游戏，体验游戏，然后完成从思维到文字的转化. 本文以“做做——说说——写写”的顺序设计了这次作文训练。

关于本教案的常见问题

Q：语文大课堂教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文大课堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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