1、扇形统计图ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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高邮市外国语学校小学部六年级数学学科集体备课教案（2017~2018学年度第一学期）课题认识扇形统计图主备教师谭乃娟上课日期月日班本化内容共 3 课时，本课是第 1 课时1、认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点，能简单分析扇形统计图。 2、进一步培养学生观察、比较、

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、扇形统计图

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2018-06-05 07:21:00

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学校：江苏省高邮经济开发区实验小学

1、扇形统计图ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-06-05 07:21:00

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关键词：1、扇形统计图ppt配套的板书设计及意图

正文

高邮市外国语学校小学部

六

年级

数学

学科集体备课教案

（2017~2018学年度第

一

学期）

课题

认识扇形统计图

主备教师

谭乃娟

上课日期

月日

班本化内容

共 3 课时，本课是第 1 课时

1、认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点，能简单分析扇形统计图。 2、进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力，培养学生数据分析能力。

认识扇形统计图，感受扇形统计图的描述数据特点。有联系地分重点难点

析扇形统计图中的数据。

课前准备

课件扇形统计图圆规直尺等

课时目标

一、布置要求，引导预学。

1、复习旧知。

提问：在简单的统计里我们学习过哪些知识，其中条形统计图和折线统计图各有什么特点? 2、引入新课。

出示扇形统计图。说明：这也是一种统计图，叫做扇形统计图。(板书：扇形统计图)哪位同学来说一说，这里的扇形统计图各表示的什么意思?说明：扇形统计图究竟有什么特点呢?它是怎样绘制出来的呢?这就是本节课要学习的内容。

二、目标引领，探究导学。

1、议一议。

出示例1的扇形统计图。问：这个统计图上都有什么特点？

教学过程

地形

面积

万平方千米

山地

丘陵

平原

盆地

高原

出示讨论提纲：（1）圆代表（）；（2）扇形代表（）；（3）扇形的大小反映（）；（4）各个扇形所占的百分比之和为（）。根据学生回答小结：扇形统计图能清晰地反映出各部分数量与总数量之间的关系。

2、算一算。

出示信息：我国国土总面积是960万平方千米。

你能用计算器算出各类地形的面积分别是多少吗？请算出，并填入表中。

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高邮市外国语学校小学部

3、比一比。（练一练）

我国的国情，地大物博，人口众多。和世界比一比，你有什么想法？

随机出示扇形统计图：

学生交流。教师相机进行国情教育。

三、巩固练习，反馈练学。

1、练习一第1题。

提问：每个统计图里的圆表示什么?各个扇形部分表示什么意思？引导学生对两个统计图中的项目进行具体的比较，再交流。

2、练习一第2题。

引导学生观察扇形统计图，并估计各扇形区域与花生米果盘区域的大小关系，用百分数表示各部分。

四、课堂总结，拓展思学。

通过今天的学习，你有哪些收获？

板书设计

扇形统计图

清楚地表示出部分量和总量之间的关系。

《补充习题》第页。

课堂练习

得：

教学反思

失：

教后评价：教案

课件

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关于本教案的常见问题

Q：1、扇形统计图ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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