25 * 最佳路径精品学案

《最佳路径》教学设计

一、

教材分析

这篇课文讲的是世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园就要对外开放了，但是各个景点之间的道路的设计方案还没确定。这使大师大伤脑筋。他路经法国著名葡萄产区时，得知一位老太太葡萄园的葡萄总是先卖完，她的做法给了格罗培斯启发，半年后，乐园里的人行道铺设好了。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被为世界最佳设计。

二、

教学目标

1．引导学生学会一个会认字“滨”，读读记记“海滨、微不足道、焦躁、优雅”等词语。

2．指导学生默读课文，把握课文内容，了解迪斯尼的路径是怎样成为最佳路径的，并从它的设计过程中受到启示。

三、教学重难点

了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的，并从它的设计过程中受到启示。

四、

教学用具

多媒体课件

五、

教学过程

（一）

激趣导入，揭示课题

1．

出示图片

这节课老师带来了新的朋友，你们认识吗？（有白雪公主）这熟悉的

卡通形象出自何处啊？（迪斯尼的卡通动画）关于迪斯尼，还有什么是你知道或感兴趣的？（迪斯尼乐园）

2．

板书课题，齐读课题。

看到这个题目，你们脑中产生哪些问题呢？

（迪斯尼乐园是设计的？为什么迪斯尼乐园的路径是最佳路径？这条路径是怎样设计出来的？……）

3．

过渡：同学们真会思考，想要解决这些问题，就让我们一起进入课文学习。

（二）理解课文

1．活动一：我能读

（1）请同学们自由朗读课文，划出课后生字词和找出词语花篮的词语。

（2）教师出示课件：

海滨

焦躁

年迈

优雅

微不足道

漫山遍野

（3）学生各种形式朗读。（齐读、个人读、男女读等）

2．活动二：我能说

（1）请同学们快速默读课文，想想课文写了一件什么事？

（2）小组合作交流，反馈交流

课文主要讲了世界著名的建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋后，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界最佳设计。

3．活动三：我会找

（1）教师：老太太卖葡萄的方法有点与众不同。这种方法好在哪里？你能结合文中词句说一说吗？

（2）同桌互相合作，从文中找出句子来说明。

（3）反馈交流（出示课件）：

原来这里是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法．．．．．．郎，就可以摘一篮葡萄上路。

．“无人看管”说明可以自由选择，无拘无束。、“只要……就……”给人以自由，使人们感到被信任、尊重。

（4）格罗培斯受到怎样的启发呢？受到启发之后他又是怎么做的？在文中找找相关的句子画下来，读一读。（出示课件）

A．她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。

B．教师特别强调“给人自由，让人选择”这八个字，这是被评为最佳路径的重要原因。

(5)请同学们默读课文6、7自然段，边读边找出格罗培斯关于迪斯尼乐园路径设计的实施步骤。(出示课件) A．步骤一：撒下草种，提前开放。步骤二：按照足迹，铺设道路。

B．格罗培斯的路径设计真是特别，“踩出的这些小道有宽有窄，自然优雅”，走的人多些道就宽些，走的人少些，道就窄些，这“宽与窄”反映了人们游览的需要，而这些小道因没人人为设计的痕迹显得优雅自然。

（6）在国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园路径设计被为最佳

路径设计。假如你是伦敦国际园林建筑艺术研讨会上的专家、评委，你能说说为什么把迪斯尼乐园的路径设计评为最佳路径吗？（出示课件）

A．同学们默读课文，找出被评为最佳路径的三个理由。

B．反馈交流：理由一：

理由二：

理由三：

4．

活动四：我会想

（1）小组讨论：道路铺设好了，还评为世界最佳设计。评委们是怎么想呢？大家能以模拟的形式再现一下当时的讨论过程？（出示课件）

小组反馈交流：

A．格罗培斯追求完美。先后修改了50多次，还不满意，最后让大家共同创造，这样的路径已不是哪一个人的设计，而是大家的选择，是把游人放在了第一位。

B．设计的路径的方法是不同寻常，这样的设计是顺其自然，看来没有办法的时候，顺其自然是一种最佳的选择，包含深刻的道理，给人以极大的启迪。

C．这样的路是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们游玩时的方便、快捷。

D．格罗培斯对待“微不足道”的问题同样认真对待，他对工作认真负责，一丝不苟。

E．如此设计是格罗培斯从法国南部卖葡萄的年迈老人那里获得启发，吸取了“给人自由，任其选择”的精神完成的。

……

（2）课外延伸：请同学们联系实际说说：生活中还存在哪些“最佳路径”的例子？

A．同学们畅所欲言。

B．

教师提示：学***时的学习中，老师教给我们许多方法，当并非每一种方法都适合每一位同学。我们要根据自己的特点，寻找最合适自己的，这样才能取得更好的学习成果。

生活：超市、自动取款机、自助餐、无人售票车等。

（三）课文小结

学了这篇课文，我们知道这最佳路径不光是指迪斯尼乐园的路径设计被评为最佳，也指这种这种设计路径的方法是最佳的，更重要的是同学们要学习格罗培斯这种在生活中留意观察，细心琢磨的方法。这样每个人能找到属于自己的通往成功的最佳路径。

（四）布置作业

1、你在生活中也一定遇到过很多例子，在你百思不得其解时，往往换了一种方法、角度去思考，取得了意想不到的效果，想一想，在小组内讲一讲然后再写下来。

2、以“走近迪斯尼”、“迪斯尼的故事”等为主题,以讲故事、手抄报、心得交流等形式，在小组内开展活动。

（五）板书设计

25最佳路径

获得启示——给人自由

任其选择

撒下草种

提前开放

完成设计

按照足迹

铺设道路

被评为世界最佳设计

顺其自然