23 自然之道精品学案｜教案在线预览

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《自然之道》教学设计内容双目标反思评价1、本节课的内容符合学生的认知程度。六年级上册第五单元第23课《自然之道》课型要素组合方式课时第1课时执教者张丽大目标：通过学习课文，让学生懂得自然之道。内容提要环节一：导入，激发学生的兴趣1、谈话导入2、图片欣赏（课件展示）3、板

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 自然之道

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2019-11-16 20:45:04

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学校：玉林市玉州区环南学校

23 自然之道精品学案

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关键词：23 自然之道精品学案

正文

《自然之道

》教学设计

内

容

双

目

标

反思评价

1、

本节课的内容符合学生的认知程度。

六年级上册第五单元第23课《自然之道》

课

型

要素组合方式

课时

第1课时

执教者

张丽

大目标：通过学习课文，让学生懂得自然之道。

内容提要

环节一：导入，激发学生的兴趣

1、谈话导入

2、图片欣赏（课件展示）

3、板课题，解题，读题。

环节二：初读课文

1、自由读课文，圈生字词，自己拼读几遍。

2、回忆学习生字的方法。用你喜欢的方法把你不会的字学会。

3、同桌互读。（课件展示生字）

4、全班集体朗读。

5、流程性检测。

6、如何记住难写难记的字？

7、指导书写。并完成学习卡1 环节三：再读课文

1、通过刚才读，你们明白这篇课文是写人还是写事的文章？

2、再读课文，思考：这篇课文是按什么顺序写？主要内容是什么？完成学习卡2 3、四人组交流、汇报。

4、理清文章的结构。

环节四：小结课文

时间

3 小目标：1、正确认、写本课生字。

2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文主要内容。3、理清文章的脉络。

关

键

项

方

法

与

策

略

1、听+看+想

2、注重7个要素的组合、轮换使用。

3、适时动静转换，调节学生的身心，激发学习兴趣，提高学习效率。

4、设置梯度，照顾不同层次的学生。

反

思

评

价

1、谈话导入，欣赏图片，充分调动学生学习的主动性和积极性，直接感受到“海龟”。

2、利用已经掌握的学习方法学习生字，并采用形式多样的方法学生字，防形式单一。

3、采用默读、放声读朗读课文。

注释：

关于本教案的常见问题

Q：23 自然之道精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 自然之道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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23 自然之道精品学案