3 吹泡泡教学设计方案是什么类型的资料？

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3 吹泡泡教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：3 吹泡泡教学设计方案

正文

吹泡泡

一、导入：

师：同学们，你们喜欢玩什么游戏？

生：足球

生：滑冰

生：打羽毛球

二、走进作者：

1.我们可敬的，而又有童趣的冰心奶奶小时候也喜欢玩游戏，她最喜欢的游戏就是吹泡泡，下面让我们一起走进今天要学习的课文：《吹泡泡》。

2.伸出手指跟老师一起书空课题。

3.接下来下让我们认识一下这位喜欢吹泡泡的富有童趣的冰心老奶奶，先来了解一下她吧。

4.把课文打开，翻到11页，展示课件，教师读简介，学生划出冰心奶奶的其他作品。老师推荐阅读冰心奶奶的作品。

三、出示核心概念，解释概念

四、出示学习目标

1.那么冰心奶奶是怎么跟小朋友们分享自己吹泡泡的经历呢？我们快来走进课文了解吧，首先要明确我们这节课的学习目标。

2.出示目标，齐读目标

3.解读目标，解释学法。

五、理解词语

1.听老师读课文，用铅笔把自己不懂的词语在文章中划出来，遇到不会的字可以注音。

2.跟学习伙伴说说有哪些不理解的词，相互帮助理解词语。

3.老师先来考考大家这些老师挑出来的词语大家能不能读正确。每个读两遍（重点纠正：和弄、蘸上、颤巍巍），纠正过之后再读两遍。

确认所有词都理解了。

六、生字学习

1.这些词不光我们要会读能理解，有些字还需要我们能够正确规范的书写。

2.现在请大家拿出练习本，先自己观察一下课文后田字格中的汉字，你觉得哪一个汉字最难写需要老师和同学们的帮助。

3.谁来说一下？哪些字需要帮助？（找五个同学）

4.指导书写，提示笔顺和读音。

七、整体感知

1.带着对于词语的理解再读课文，边读边思考课文讲了一件什么事？先写了什么，又写了什么，

最后写了什么？

八、小结

1.学生分享收获

2.老师总结

第二课时

一、复习导入

1.齐读两遍

2.指读

3.分小组读

二、回顾课文内容

课文先写了什么、再写了什么、最后写了什么

三、学习目标

1.出示目标，齐读目标

2.解读目标，讲明学法

四、细读感悟

吹泡泡可不简单，它是需要技巧的，我们来看看冰心奶奶是怎样介绍有趣的吹泡泡游戏的？

分小组完成下列任务，组长上台领取任务单

（1）读第3自然段，冰心奶奶是怎样写做泡泡水的呢？找出其中描写动作的词。

（2）读第3自然段，找出哪些是在玩吹泡泡游戏时候表示动作的词。

（3）读第4自然段，找出描写泡泡的词语。

1.哪些是描写冰心奶奶做泡泡水的？其中有哪些表示动作的词？

小组分享、学生补充

明确：放、加、和弄

体验做泡泡水

补充完整段落

2.哪些是描写冰心奶奶吹泡泡的？其中有哪些表示动作的词？

小组分享、学生补充

明确：蘸、吹、提、扇

体验做泡泡水

补充完整段落

3.泡泡好不好看？好看，那冰心奶奶眼中的泡泡是什么样子的呢？读一下第4段，找出描写美丽泡泡的词

小组分享，小组补充

明确：美丽、五彩、玲珑、光影零乱。

补充完整段落

4.泡泡不仅美丽而且神奇，读第五自然段，哪里写出了泡泡的神奇？

5.这些美丽神奇的泡泡其实寄托着冰心奶奶小时候的梦想，你觉得冰心奶奶小时候会有哪些五彩的梦想呢？

6.拓展延伸：

你的梦想又是什么呢？

提示：

我将来想成为（

），这样我就可以······。

7.拓展活动：

1.先玩一玩你喜欢的游戏，

2.再说一说你是怎样玩儿的，最后写一写。

资料摘要

3 吹泡泡教学设计方案

3 吹泡泡教学设计方案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18366

配套课件

3 吹泡泡PPT课件和教学设计一等奖

3 吹泡泡PPT专用课堂实录内容

3 吹泡泡PPT配套教学设计内容

3 吹泡泡PPT课件和教学设计第二课时

3 吹泡泡PPT课件和板书设计及设计说明

3 吹泡泡优秀公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡教学设计方案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？