1 大海的歌ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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1 大海的歌ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：1 大海的歌ppt课件配套教案内容

正文

《大海的歌》教学设计

教学目标：

1、会认“纹、潮、仰”等8个生字，会写“纹、映、帆、仰”等12个生字。理解“波纹、仰头、翻滚、奔腾”等词语的意思。

2、理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。

3、能正确、流利、有感情地朗读全诗，背诵自己喜欢的部分。

教学重点：

理解课文内容，弄清大海有哪些特点，体会课文所表达的思想感情。

教学难点：

有感情地朗读课文，了解大海的特点；想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海、大自然的情感。

教学准备：

多媒体教学课件、有关大海的图片或风光片。

教学课时：

2课时

第一课吋

课时目标：

1、学习并掌握本课的生字、新词，理解部分词语的意思。

2、初读课文，整体感知课文内容，理清文章层次。

3、能正确地朗读课文。

教学过程：

一、激情导入，揭示课题

教师引导：今天老师为你们准备了很多有趣的东西，你们看一看它们是什么？（教师出示准备好的教具：海石、贝壳、海螺、海藻等，让学生欣赏。）

教师揭题：今天小海螺、小贝壳邀请我们到它们的家去做客，你们愿意去吗？好！让我们乘上“海螺号”去听听《大海的歌》！（教师板书课题）

【设计意图】创设教学情境，集中学生的注意力，调动学生的积极性，充分激发学生学习的兴趣，同时自然地过渡到新课的教学。

二、初读课文，培养自学能力

1、教师出示自学要求，指名朗读。

（1）一读。轻声读课文，读准字音，读通句子，不会读的字查字典。

（2）二读。自由读课文，画出不理解的句子，

（3）三读。放声朗读，想想课文主要写了什么。

（4）自学生字、词语，小组内交流。

2、教师过渡：希望同学们能按照自学要求认真读课文，一会儿我们比一比，看哪组同学自学最认真，交流最深入。

【设计意图】本环节通过详细的自学要求提示学习方法，培养学生自主学习的能力。

三、交流反馈，理清层次

1、朗读课文。

指名轮读课文，教师相机纠正字音和较难读的句子。

（1）抽读生字词。

（2）引导学生注意下列句子的断句。

①那云，就是／翻滚奔腾的／波流；那鸟，就是／来往穿梭的／鱼群。

②那／轻轻的／潮声啊，是她／睡熟的鼾声。

2、理解词语的意思。

通过联系上下文、查字典、查资料、展示图片等方式，引导学生理解“翻滚、奔腾、琴师、波纹、渔帆”等词语的意思。

3、理清课文层次。

（1）再读课文，学生思考：每首小诗主要写了什么？

（2）学生读文后交流讨论，教师归纳：

第一首诗写了大海的颜色。

第二首诗写了大海有风时的景象。

第三首诗写了深夜里大海宁静幽美的景象。

【设计意图】通过引导学生概括每首诗的内容，理清课文的层次，为下一步的学习打下基础。

四、书写生字

1、抓住重点，进行指导。

（1）要求学生读一读田字格中的生字，教师提醒学生需要特别注意的地方。

“仰”的中间不要加一笔撇，写成“印”；“奏”的最后一笔是点，不要写成捺；“睡”的最后一笔是短横，不要写得太长。

（2）教师示范书写“翻”和“睡”。

教师在田字格中书写，学生观察。

2、学生自己写，然后同桌之间互相评价。

【设计意图】通过抓住重点字词进行讲解和学生自学相结合的方法来识字，写字，既可培养学生自学的能力，又能提高教学效率。

五、课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们知道了每首诗的主要内容。下节课，我们将深入理解课文，感受大海的神奇与美丽，体会作者所表达的思想感情。

资料摘要

1 大海的歌ppt课件配套教案内容

1 大海的歌ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 大海的歌PPT课件和优质课教案整理

1 大海的歌优秀公开课课件

1 大海的歌PPT课件和教学目标

1 大海的歌PPT课件和教学内容分析

1 大海的歌课件全国获奖PPT

1 大海的歌PPT课件和名师教学视频（文字实录）

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关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？