17 秦陵兵马俑教学设计实例

17秦陵兵马俑（第一课时）

【

教学要求】：

1、通过学习课文，了解“举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物”，激发民族自豪感。

2、独立认识本课生字，理解“举世无双、享誉世界、惟妙惟肖、绝无仅有”等词语。积累自己感兴趣的词语。

3、感情朗读课文，感受兵马俑的规模宏大。

4、指导学生在阅读过程中体会作者的写作手法：总起-分述-总结的方法；先概括后具体的方法；运用数据描写方法，并学习运用。

【教学重点和难点】：

、指导学生在阅读过程中体会作者的写作手法：总起-分述-总结的方法；先概括后具体的方法；运用数据描写方法，并学习运用。

【

教学过程】：

一．导入新课，揭示课题。

1出示PPT1 师：

1974年的春天，当人们掀开那厚厚的黄土，一支沉睡了千年的军队展现在人们的眼前，它震撼了整个世界，这就是秦陵兵马俑。出示课题，注意“陵”的读音。

2.出示课题，齐读课题。从课题中你了解了什么？还想了解什么？

3.师：现在就让我们一起去领略这千年的神奇。

二

初读课文，梳理文章结构。

1出示录像

仔细看，认真听，用一个词语说说你的感受

2板书：规模宏大

类型众多

个性鲜明

老师选取了这三个词语，你能否用关联词将这三个词语连起来说一句话

3这句话就是课文的第三小节，请大家用横线划出这句话。这句话告诉我们课文是从两方面介绍兵马俑。一方面是（学生答规模宏大）另一方面是（类型众多，个性鲜明）轻声读课文，，想想课文哪几节写了兵马俑规模宏大？哪几节写了兵马俑类型众多，个性鲜明？

4第二介绍了兵马俑规模宏大，后面4——10节介绍了兵马俑类型众多，个性鲜明，同学们你们能大声的说出第三节的作用是（学生答承上启下）。

5这个过渡段概括的向我们介绍了兵马俑，请大家默读课文再找找课文中有哪些小节概括的介绍了秦陵兵马俑

（1）举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。

A、师：你能不能从这句话中找出两个词语来形容一下秦陵兵马俑？

板书：举世无双、享誉世界

B、举世无双、享誉世界什么意思？出示举、誉的解释条

C“举世无双”和“享誉世界”重复吗？

（为了体现兵马俑在世界的重要地位）

D兵马俑在世界上如此闻名，如此重要，作为中国人你们自豪吗？骄傲吗？那全体站起来，让我们骄傲的自豪的读读这句话

（2）秦陵兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

A、师：在这里有个词和课文的开始举世无双是相对应的是哪个词语？绝无仅有是什么意思，（兵马俑模拟军阵的排列（惟妙惟肖）。给惟妙惟肖找找意思相近的词语（逼真、栩栩如生）

B从古至今，从中国到外国，这样规模宏大的秦陵兵马俑是绝无仅有的，作者发出了这样感慨，谁来读读这句话。（个别读，男女声比赛读）

C师：同学们，让我们一起来看，作者一开始就总起介绍了举世无双的秦陵兵马俑是（

），接着，作者具体地告诉我们兵马俑不仅（

），而且（

）。最后，作者也感叹到（

）。整篇文章作者运用了总分总结构。

三细读课文，深入体会。

（一）

学习第二小节

出示一号坑的图片

ppt4 1、

师：接下来我们就来学习兵马俑的规模宏大。（出示“宏”的解释：广大。两个大组成一个词来形容兵马俑的规模，可见真是非同一般啊！

2、

比赛朗读这句话。齐读。

3、

作者又是怎样描写的呢？请大家轻声读一下课文的第2小节

（数字举例）

3看看这些数字，已发掘三个俑坑中的兵马俑近7000个，我们全校大约有多少同学？出示：坑内有兵马俑近7000个，是我们全校学生的（

）倍。一号坑最大，东西长230米。相当于（

）。

从大家的表情，眼神中老师发觉大家被这些数字震撼了。你能说说数字举例有什么好处吗？（科学准确的写出兵马俑规模宏大）

4师：数字举例给我们带来了震撼，让我们体会到兵马俑的规模宏大，让我们来读读这段文字，用我们的朗读让在座的老师也感受一下兵马俑的宏大。（教师引读）

5 老师在提供一些数字给大家。出示一段话。看了这些，你有什么感慨？

说话练习：秦陵兵马俑的规模真是（

）！

6师：让我们把这些感受融入到这些数据和文字中，有感情的再读一下。

7 学生根据教师给的数据复述第二节。

8师：运用数字能准确地介绍一件物品，一个建筑，我们在写说明文时经常会用到。老师也给了你一些数据，请你来介绍一下埃及金字塔和东方明珠电视塔。

10出示金字塔图和长城图，给学生一些数字，说话练习。

（1）高146米

40层高的摩天大厦

231万块巨石

每块重2.5吨

最大的一块

160吨

胡夫金字塔真是雄伟！———————————————————————

(2) 塔高468米

140层楼高

亚洲第一

世界第三

11个大小不一的球体

旋转餐厅

1500平方米

350位顾客

每年接待280万人次

东方明珠电视塔是上海的骄傲。--------------------------------------------------------- 11理解先概括后具体的写作方法。

12看到如此规模宏大的兵马俑，你有何感想？

（1）

抽学生读句子，“无

不”表示双重否定。

（2）

换一种说法。

13.默读第二节，找找还有那句话也写出了兵马俑规模宏大？

师：那一行行，一列列的金戈铁马，生动形象地再现了秦始皇当年兵强马壮，横扫六国，一统天下，威震四海的壮观场面。真不愧是世界第8大奇迹。

三总结：

今天我们通过学习知道兵马俑规模宏大，下节课，我们将走近兵马俑，去聚焦与欣赏那类型众多，个性鲜明的兵马俑。

板书

17秦岭兵马俑

规模宏大

类型众多，个性鲜明