4 认识感官国家获奖教案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：4 认识感官国家获奖教案

苏教版科学一年级上第二单元

用感官观察

4. 认识感官

沈阳市二台子小学孙娜

教学目标：

1.与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的活动，说出它们都是感觉器官。

2.观赏资料，知道动物也通过感官感知环境，且有些动物的感官很灵敏。

3.尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、光滑程度、冷热等方面的特点。

教学重点：知道利用感官观察，可以获得关于事物的很多信息。

教学难点：能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的

特点。

教学准备：课件、水果盒。

教学过程：

一、活动导入

自己和同学间互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感官。我们身体的这些部位，它们有一个共同的名字叫感官。这节课，我们就要利用这些感官帮助我们进行观察发现。

二、认识感官

1．视觉：观察教材13页上方图片，能找到几种动物。

2．听觉：根据课件中的声音，判断是什么动物的叫声。

3．嗅觉和味觉：先提示不认识的物品不能随便闻和尝，介绍闻和尝的正确方法。

拿出自己的水果盒，闭眼，同学间交换，用鼻子闻一闻、舌头尝一尝，描述是什么样的气味和味道。

4．用手、胳膊、脸等不同部位触摸不同物体，说出感觉。你们是用哪个器官感知的？

三、拓展延伸

1．不仅人有感官，动物也有感官，你知道哪些动物有特别灵敏的感官？

2．视频介绍动物的感官。

3．请同学们补充自己所知的动物具有灵敏感官的故事。

四、总结

下一节课我们来把这些感官融合在一起，来一个感官总动员。

4 认识感官国家获奖教案