1 Colours多媒体教案及点评

Unit 1

colours 教学内容与目标：

1.知识目标：

1）能听、说、读、写本课的核心词汇black, blue, green, red, white, yellow, and, ball, colour. 2）能熟练掌握核心句型：What colour is your ball?It’s red and white.

2.能力目标：

1）听懂和读懂关于事物颜色的对话。

2）用What colour is your ball?询问事物的颜色。用It’s red and white.来对事物颜色进行回答。

3.情感目标：

学会颜色表达，多观察我们周围五彩斑斓的世界。

教学重难点：

1. 核心词汇black, blue, green, red, white, yellow, and, ball, colour. 2.核心句型：What colour is your ball?

It’s red and white. 教学课型：听说课

教学时数：第一课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

活动参考: Listen and say 1.Look and guess:看看猜猜。遮住两个不同颜色的皮球,让学生猜测皮球的颜色,引出核

心句型。

2.Listen and answer:听听答答。播放录音,根据录音向学生提问(Who are they? What colour is the ball?帮助他们理解对话的内容

3.Role-play:角色扮演。学生分角色扮演三个人物,表演对话。

D Make a dialogue:情景对话。学生两人一组,仿照

Listen and say的对话,根据教师提供

的情景(如一个男孩玩丢了风筝)创编并表演对话。

Look and learn 1.Instant memory记忆游戏。用多媒体在屏幕上闪过各种颜色或快速出示单词卡片, 让学生说出相应的颜色。

2.True or false:判断正误。教师依次出示六张单词卡片,并说出颜色单词,让学生判断正误。

3.Listen and find:听听找找。教师把颜色图片贴在黑板上,任意说一个颜色单词,让学生快速找到相应的图片。可以把学生分成两组进行比赛,看哪组找得最快最多。

3. Look and match:配对练习。教师把颜色图片和单词卡片打乱顺序,让学生把图片和单词配对。

4.Look and say:看看说说。教师快速抽掉一张颜色卡片,让学生说出被抽掉的颜色的名称。

Sing a song 1.Look and say:看看图说话。让学生看图说一说图中植物和动物的颜色;也可以让学生

结对问答。

2.Listen and sing:听听唱唱。借助多媒体或录音机播放歌曲,请全体学生模仿录音进行演唱。

3.Sing In groups:男女生对唱。可以请全体男生、女生分组进行对唱。

作业：

英语趣配音，默写核心单词和句型。

板书：

Unit 1

colours What colour is your bike?

It’s yellow.