Unit 2 Food I likeppt课件课堂实录

Teaching Plan For Oxford English 1B M2U2 Food I like (Period 2)

Book：Oxford English (Shanghai Edition ) 1B

Topic：Peppa’s picnic

Date:

Mar 28th, 2018 Teacher：Liz Zhang (张苗) Teaching aids: Multi-media, word cards

教材分析

模块教学任务分析

《牛津英语》1BModule2的教学主题是Toys I like, Food I like, Drinks I like。学生通过三个单元的学习后，能用英语说出自己喜欢的玩具，食物和饮料，并能运用简单的句型对自己喜欢的玩具和食物饮料做出简单描述。通过本模块的学习，让学生在听说读等方面有进一步的发展。并且在学习过程中，去了解和发现自己喜爱的事物。

单元教学任务分析

Unit2 Food I like围绕“我喜欢的食物”这一话题展开。单元中要求学生掌握四个核心词汇：jelly，ice cream，sweet，biscuit。以及重点句型：Do you like…? Yes./No .通过野餐这个场景让学生在情境中学会使用Do you like…?向他人询问是否喜欢某物，并能用Yes./No.简单回答喜欢与否。

学情分析

一（5）班共有学生42人，通过1A和1B M1的学***多学生可以在图片的帮助下认读简单的食品类和水果类单词，也基本能用简单的句型描述某些喜欢的食物。并且通过M2U1的学习，基本能用I like…表达自己喜欢的东西。在这段时间内，学生已初步养成英语课堂习惯，能对老师的提问做出简单应答，也能够比较积极的参与到课堂活动中去。

单元教学目标

1.

掌握jelly，ice cream，sweet，biscuit四个核心单词的发音及含义。

2.

学习用Do you like…? 来询问别人是否喜欢某物。学习用Yes./No.来回答他自己是否喜欢某物。

3. 尝试运用简单句型对食物进行简单描述。

4. 学生能乐于和同学一起合作对话，主动进行语言交际。

1

单元教学计划

课时

词汇学习运用

第一1、

学习look and

句型学习运用

1.

能听懂Do you like…？并能用Yes./No.作出回答。

2.

引导学生用综合运用能力

通过问答训练学生的听、说能力。

备注说明

课时

learn中的词汇

2.

拓展一些食物的特点或者味道。

It’s …(sweet/nice.)

对食物做简单描述。

第二1、

复习第一课时词

1.

能用Do you like…?询问他人是通过问答、编儿歌、课时

汇的音和义。

2.尝试认读核心词汇。

3. 尝试用形容词或者简单句子描述食物。

第三否喜欢某物。并能用Yes，I 听故事等训练学生like…/No.做出回应。

2.

能用One for me and one for you.来表达。

的听、说能力。

1.

拓展词汇hungry 1. 能用Do you like…?询问他人是通过听一听，说一课时

否喜欢某物。并能用Yes，I 说，演一演，来进like…/No.做出回应。

2. 能用It’s …(sweet/nice)等形容词简单描述食物。

一步锻炼学生的听说能力。

2

第二课时教学目标制定

1、

复习课时1当中的核心词汇，进一步要求学生尝试认读核心词汇，并尝试了解可数名词和不可数名词的划分。

2、

学习用Do you like…? 来询问别人是否喜欢某物。学习用Yes, I like…/No.来回答自己是否喜欢某物。

3、

通过教学，引导学生初步用已有的语言知识对食物进行简单描述。

4、

通过教学，进一步发展学生听，说，读的能力。

5、

学生能乐于和同学合作对话，主动进行语言交流。

教学过程：

Stage Contents Methods Purpose Pre-task 1. A song

Listen and enjoy. 复习已学内容preparation

为导入新知做

准备。

2. Talk time

I like ___(s).

While-task 1. An introduction about I’m…

引入本节课的procedure Peppa I can…

主人公

2. About Peppa Try to say:

I like…

3. About George 1.

Listen and learn: 通过学生与老

Learn: Do you like…?

Do you like…?

师的互动环节

2.

Ask

George: 更熟练的掌握

Do you like…?

新句型

3.

What does George 角色扮演进行

Yes, I like…

like? 对话，操练新句

4.

Say and act. 型，并培养学生

合作对话和主

4. About Mummy Pig 1.

Listen and answer 动交流的能力。

Do you like…?

2.

Read the dialogue.

3.

Say and act

5. About Daddy Pig 1.

Watch a cartoon

2.

Say and act

3.

Sing a song 儿歌以及歌曲4.

Make a new song 帮助巩固新知。

3

Post-task activity Make a new dialogue

Work in pairs 巩固并能尝试用新句型编简单对话。

4