C第二课时教案

设计教师

课题

教学目标

高树立

年级

五年学科

下册

英语

单元

Unit 4 When is Easter? 课程

Section B Let’s learn Look and write 教学重点

1. 能够听、说、读、写序数词及简写形式：twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd),thirtieth(30th) 2. 初步了解一个月份中日期的表达方式。

1.words:twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd), thirtieth(30th)的学习。

2.sentences：When is your birthday?/ When is Grandpa’s birthday? It’s on October 12th.的学习

When is your birthday? When is Grandpa’s birthday?

It’s thon October 12.的学习

词汇卡片

教 学 活 动

学 生 活 动

教学难点

教具

Step 1.预习温故：

教师提问：When is math test? 学生用It’s in...回答。复习月份。

教师给出基数词one two three four five 根据ppt图片学生回答

学生回答序数词

twelve twenty thirty请同学说出相应序

数词。

教师师给出相应序数词及简写形式。

Step 2．

新课内容展示：

教师继续提问Can you say and write

22．21．31?

1）教师讲解相应序数词书写规则，读音并给出口诀，便于同学们记忆。（同样的方法教其

他单词，注意先学单词，再让学生看书引导学

生自己说出句子如：Dad’s birthday is on 学生熟读，书写并记忆

Nov. 30th.) 。

2）巩固新词及句子认读twenty-first(21st),

twenty-third(23rd), thirtieth(30th)。

教师提问When is your birthday?并要求学生

用It’s in… 回答。

3）引导学生说出自己及家人的生日如T：When

is your birthday? S：My birthday is on

August 9th / It’s on January 25th.

T：When is China’s National Day? S：

It’s on October 1st …………….

4) Listen to the tape (let’s learn)

Step 3．合作交流学习（read and write）

教师根据短文内容提出问题，请同学们思学生熟读短文病按要求回答

考回答问题。

Step 4．达标检测：

Step5．布置当堂作业：

板 书 设 计

Unit 4 When is Easter? twelfth (12th) twentieth(20th) twenty-first(21st) twenty-third(23rd) thirtieth(30th) T：When is Easter? S：My birthday is on……