资料摘要
My day 的教学设计：教学目标：1.让小学生初步了解学习起步中小作文的写作方法；2.熟练掌握时间的表达法；3.熟练掌握一天活动的词语：如：get up brush teeth go to school.... 4.培养学生写作习惯，会用英语谈论一天的活动；教学重难点：重点：熟练掌握一天活动的词语
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C精品学案
未知
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关键词：C精品学案
正文
My day 的教学设计：
教学目标：
1.
让小学生初步了解学习起步中小作文的写作方法；
2.
熟练掌握时间的表达法；
3.
熟练掌握一天活动的词语：如：get up
brush teeth
go to school.... 4.
培养学生写作习惯，会用英语谈论一天的活动；
教学重难点：
重点：熟练掌握一天活动的词语：如：get up
brush teeth
go to school.... 难点：由字词句最终过度到篇的由浅入深逐渐深入的方法；
情感态度：
培养学生合理安排时间，守时的观念；
设计意图：
让学生了解写作技巧，激发他们学习英语的兴趣，养成合理安排时间的好习惯。
教学过程：
1.
出示课题；
2.
出示写作要求；
3.
选择与本作文有关的几个动词短语，如：get up
brush teeth
go to school.... 4.
教师讲解写作技巧；
5.
把句连成篇，构成一篇简单文章。
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