共产儿童团歌名师教学视频（文字实录）

《共产儿童团歌》

教学内容： 唱：歌曲《共产儿童团歌》律动 听：童声合唱《中国少年先锋队队歌》及革命历史歌曲 教学目标 1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。2、能够了解历史，激发爱国热情及报效祖国的决心。 3、通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。 教学过程： 一、律动生情 师：上课前，先请同学们听一段音乐，大家听的时候可以跟老师一起做动作。（放《假如幸福的话拍拍手吧》音乐） 二、欣赏激情 1、欣赏电影片断《共产儿童团歌》。 师：同学们感觉怎么样？开心吗？（开心）是的，我们生活在一个新时代，有着优越的生活条件和成长环境，我们的生活是愉快的。可是你们知道吗？在革命战争时期的少年儿童的生活跟我们的可是大不一样，看了下面的短片，你就知道了。 师：看了这个片断，你有什么想说的吗？ 师：是的，从吃喝穿戴上我们可以看出，他们的生活条件和成长环境都比较差，但他们从不抱怨什么，而且还自发地组织起来和敌人做斗争，成了一个个令人敬佩的少年英雄。那么，你们想不想加入他们的组织？（想）那得记好了接头暗号。暗号是：

三、体验抒情 1、师：为了更好地同敌人斗争，我们得先练好本领。下面，我们兵分四路。一路练手枪射击；二路练投弹；三路练机枪扫射；四路练红缨枪杀敌。 2、师：下面，给大家1分钟时间，分组讨论所练兵器发出的声音。 3、师：接下来，请同学们按照以下节奏进行练习，老师先示范一下。 4、师：下面，老师检查一下每组练习的情况。 5、师：从大家的表现上，可以看出同学们能够在战场上一展身手了，为了更好地打击敌人，我先把作战方案公布给大家。（放伴奏师加声势） 6、师：同学们，记住没？（记住了）好！作战开始。（放伴奏生加声势） 7、师：大家出色的表现打动了共产儿童团，他们想正式吸收同学们加入，大家愿不愿意？（愿意）不过，加入前大家要在誓词下举手宣誓。 ①宣读誓词 师：下面，请同学们举起右拳，跟着老师宣誓。 ②初听团歌 师：从现在起你们已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。 ③老师范唱 师：听着着铿锵有力的旋律，老师心潮澎湃，忍不住也要给大家演唱这首催人奋进的团歌。不过，老师有个小小的要求，那就是看谁能从歌曲中找到我们的接头暗号以及拍号。 ④下面请同学们用我们的体态动作为歌曲进行伴奏。

⑤随范唱做律动 师：同学们，儿童团员的主要任务是站岗、放哨，下面，请大家伴着这坚定有力的团歌站岗、放哨去。（放范唱，学生踏步，一乐句一转身） ⑥为范唱加声势 师：有情况，儿童团员们！赶快投入战斗。按原来的作战方案进行。 ⑦生唱歌曲 师：凶残的敌人被我们消灭了，让我们高唱着团歌回家。 ⑧欣赏《共产儿童团歌变奏曲》 师：同学们，半个世纪过去了，共产儿童团歌那铿锵有力的旋律至今仍然被世人所传唱，甚至还被音乐人演绎成器乐曲，下面，就请大家欣赏一下古筝独奏曲《共产儿童团歌变奏曲》。 教学反思：

在本节课教学中，我首先让学生欣赏《中国少年先锋队对歌》，了解少先队的前身是共产儿童团，对当时的历史环境有所了解，为学习歌曲做铺垫。然后，让学生观看视频聆听歌曲《共产儿童团歌》，再次拉近历史与我们的距离，让学生感受歌曲的情绪。紧接着，分小节放慢速度学唱歌曲，在学唱过程中，我采用的教学方法有示范法、听唱法、练习法、欣赏法，让学生真正成为学习的主人，老师对于学生的反馈给予及时的纠正，为激起学生对歌曲学唱的兴趣，我采用歌曲接龙的形式，完正演唱歌曲。同时，让学生观看优秀的演唱视频，跟录音唱，对歌曲创设简单律动表演唱。最后，进行拓展欣赏。

整节课的设计环节还是比较扎实，但老师的语言有待提炼，做到用语言来拉近与历史的距离。