Section A多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

section A ·教学目标·1.能用所学词语或句型谈论自己的未来职业。·2.能听懂并学会用What do you want to be?和I want to be a doctor. 句型进行问答对话，知道各类职业的英文名称。·3.鼓励学生敢于设计未来，并为实现梦想努力学习。·教学内容: ·词汇

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-04-24 10:42:00

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学校：洞口县石江镇马口小学

Section A多媒体教案及点评

未知

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关键词：Section A多媒体教案及点评

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section A ·教学目标

·1.能用所学词语或句型谈论自己的未来职业。

·2.能听懂并学会用What do you want to be?和I want to be a doctor. 句型进行问答对话，知道各类职业的英文名称。

·3.鼓励学生敢于设计未来，并为实现梦想努力学习。

·教学内容: ·词汇:drive driver policeman doctor nurse fireman farmer ·句型:What do you want to be?

Iwant to be a driver.

·教学活动: ·将学生分成5～8人一组，各小组内做职业小调查，看看每个小组选择最多的前三个职业是什么，并引导学生讨论为什么这些职业受欢迎。

·课前准备. ·教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片.

·教学过程

·1.warm-up. ·开始讲课前，教师先问:“同学们，你们爸爸妈妈都做什么工作呀?谁能用英语说出自己爸爸妈妈的职业吗?”经教师这么一说，学生们用英语表达的热情马上就会被调动起来了。待学生们谈论一会儿后，教师可以接着说:“你们长大后想做什么工作呢?”谁能用英语说出一些职业的英文名称吗?这样，就自然而然地引出了本节课的教学内容. ·出示一些PPT，带动同学们的气氛，分别试着用英语来读出这些图片的职业,看谁抢答的最快.

·2.任务1的教学

·(1)在进行上述活动的基础上，教师可将各类职业的英文名称写在黑板上或者用卡片展示，先让学生熟悉和了解这些英文单词. ·(2)让学生看look, listen and act 的教学内容，看对话中出现了哪些人物，提到了哪些职业. ·(3)播放Look,listen and act的录音，先让学生听两遍.在听懂大意的基础上给学生布置任务. ·(4)通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容. ·(5)在学生听懂和读懂的基础上，组织学生以小组为单位进行练习.

·3.反复练习3～5次. ·4.教学反馈与反思. ·5.布置家庭作业.

关于本教案的常见问题

Q：Section A多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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