2　阿姨叔叔辛苦了教学实录

人教版品德与社会三年级下

3.2 阿姨叔叔辛苦了（第1课时）教学设计

一、学习目标 ⑴、情感态度和价值观目标 1.初步培养学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

2.通过观察了解，让学生知道社会中为我们服务的人是怎样工作的。 ⑵能力目标

1.通过观察、体验，体会到我们的幸福生活来自这些为我们服务的人。

2.通过讨论观察让学生学会尊重这些为我们服务的人。

⑶知识目标

1通过讨论让学生体会到为我们服务的人的不易。

2.让学生从中感受不同行业服务人员的辛苦。

二、重点难点：

通过观察让学生体会劳动工作者的辛苦。

培养学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

三、教学准备：课件，徐虎的视频资料。

四、教学过程

（一）、情景导入 师：同学们，老师来问你一个问题，你认为你生活中离不开谁？（学生回答），同学们说的真好，我们每天在爸爸妈妈、爷爷奶奶的

精心的呵护下，健康的成长。那么，大家知道吗？我们每天的生活，还离不开许多从事各种服务的劳动者。你看，（课件）美丽整洁的城市街道，离不开清洁工人；我们乘车上学，离不开驾驶员叔叔；我们到医院看病，离不开医生和护士。那同学们还知道哪些行业能给我们的生活带来方便呢？（学生回答）。阿姨、叔叔为了我们大家的幸福生活，都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们说一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（揭示课题板书）

【设计意图：情景导入能吸引学生的注意力，让学生在宽松的氛围中自然进入本课学习内容。】

（二）、探究新知

1、我们的身边有许多的劳动者在为我们服务，那么他们是怎样工作的呢？接下来就让我们走进这一课，走进《餐馆的一天》，去看看叔叔和阿姨是怎样工作的。（打开书，第44页。学生先观察四幅图，让学生讲一讲他们是怎么工作的？假如你是小明或者小丽，你会有什么想说的呢？）

思考：你们怎么想？

小结：餐馆的工作人员为了让人们吃到可口的饭菜，他们辛苦的忙碌着，他们的工作很辛苦。

追问：你要怎样做呢？

小结：以后去餐馆吃饭的时候，我们要把盘子里的饭菜吃干净，不浪费，要尊重餐馆叔叔、阿姨的劳动。

2、知识拓展

你还观察过哪些人呢？哪些人给我们提供服务了呢？

举例：（1）教师：我们的老师每天上完课后还要给跟不上课的同学补习功课，之后还要批改作业，把第二天要讲的课预习完。

（2）出租车司机：司机师傅为了能方便坐不上班车或有急事的人及早到达目的地，他们24小时倒班轮流为人们服务。

（3）医生：医生为了让我们能够得到及时的治疗，节假日的时候都会轮流值班。

小结：为了使人们能够愉快地生活，每个人都在各自的行业辛勤的工作。所以我们要尊重每个为我们提供服务的人。

下面让我们走进这些叔叔阿姨的工作中，去体会他们的苦与乐。让我们记住这些默默奉献的身影。（各行各业的劳动者）

我记住了这些默默无闻的身影。你记住了谁？（学生自由说，并及时给予评价）

在这些为人民服务的劳动者中，有一个被称为现代雷锋的人，你知道是谁吗？你想不想了解他的事迹呢？那就跟随老师一起来了解徐虎的事迹吧。徐虎的人生信条是：辛苦我一人，方便千万家，他用实际行动践行着他的诺言。你从徐虎身上学到了什么呢？（无私的为人民服务。）其实，在我们的生活中处处可以体现这种为他人服务的精神，就比如说，爸爸妈妈回到家，你给他们端一杯热茶，还有放学回家自己安静的完成作业，这些是不是给自己的父母减轻了一些负担呢？

作为少先队员，我们如何表达我们对他们的尊重呢？让学生自由说一说。我提议，全体起立，大家会不会做感恩的心得手语呢？让我

们怀着感恩的心去感谢我们生活中为我们服务的人。

那么，通过这节课的学习，你有没有想对他们说的话呢？让我们用笔记录下来吧。

（三）、课堂小结

一张张小小的感谢卡，一句句真挚的话语，一声声美好的祝福，千言万语，汇集成一句话，让我们向为我们服务的人们，衷心的说一声：（全体齐读）阿姨叔叔辛苦了！

五、板书设计

阿姨叔叔辛苦了

体会 说说 他们的辛苦

感恩

写写