5 玩转小水轮教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

苏教2017课标版小学科学一年级下册5《玩转小水轮》教学设计教学目标：1、学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。2、能有意识地通过对比实验，发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。3、了解人类对水力资源的开发和利用。教学重点：知道水有力量，并尝试通过实验发现水位的高低、

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 玩转小水轮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

226

下载次数

更新时间

2018-04-29 10:28:00

来源学校

学校：盐津县普洱镇椅子村中心完小

5 玩转小水轮教学评价实录

未知

2018-04-29 10:28:00

226

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 玩转小水轮教学评价实录

正文

苏教2017课标版小学科学一年级下册

5《玩转小水轮》教学设计

教学目标：

1、学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。

2、能有意识地通过对比实验，发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。

3、了解人类对水力资源的开发和利用。

教学重点：知道水有力量，并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。

教学难点：在实验小水轮转动得更快的操作中，能有意识地进行公平对比。

教具准备：厚约2厘米的胡萝卜1段、铝片4—5片、长7—8厘米的铁丝1根、水槽、漏斗2个、粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水。

教学过程：

一、组装小水轮。

材料：厚约2厘米的胡萝卜1段、铝片4—5片、长7—8厘米的铁丝1根。

老师示范，让学生观看。

组装好后，让学生动手操作。老师巡视。

二、让小水轮转起来。

1、

你有什么办法让小水轮转起来吗？

方法一：用嘴吹

方法二：用手拨

2、

讨论：怎样让小水轮转得更灵活？动手试一试。

用水的力量让小水轮转起来。

材料：水槽、漏斗2个、粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水。

学生自己动手操作。

老师示范。

3、

怎样让小水轮转得更快呢？

生1：可以把水拿高些。

生2：可以把水加多些。

4、

还要其他方法吗？

5、

能不能用纸杯代替漏斗做这个实验呢？该怎样做？

为什么水塔总是造的高高的？

三、你知道吗？人们可以借助水的力量做哪些事情呢？

引导学生观察插图：引水灌溉农田

水力发电

四、总结。

这节课我们学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：5 玩转小水轮教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 玩转小水轮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 玩转小水轮教学评价实录