小象 管弦乐曲课堂实录【2】

第一课时 课程说明：管弦乐曲《狮王》即《引子与狮王进行曲》，选自法国作曲家圣.桑创作的管弦乐组曲《动物狂欢节》。这部作品完成于1886年，用两架钢琴和管弦乐队演奏，乐曲的副标题叫做《大动物园幻想曲》。管弦乐曲《小象》是一首具有爵士风格的乐曲，由美国的亨利.曼仙尼乐队创作并演奏。乐曲的结构是一个带再现的单三部曲式。《大白象》是一首由四个乐句构成的方整性单乐段儿童歌曲，自然大调式，3/4拍子。歌曲音域不宽，旋律线呈波浪式起伏，具有较强的律动感和抒情性。《两只老虎》是一首流传广泛、老少皆知的儿童歌谣，自然大调，4/4拍子。全曲只有八个小节，第二、第四、第六、第八小节分别与

11 第一、第三、第五、第七小节原样重复，十分巧妙有趣。歌曲旋律流畅明快，朗朗上口，深受广大少年儿童的喜爱。

教学内容 听赏管弦乐曲《狮王》和《小象》。

教学目标 1、培养学生聆听音乐的良好习惯，并能够感受音乐所刻画的动物形象。 2、聆听音乐时，能够随音乐做出相应的情态或体态反应，能够用动作模仿动物，培养学生对音乐的想象力、表现力和创造力。

教学过程 1、初听乐曲《狮王》。听赏前告诉学生音乐描写的是一种动物，要求学生听完后说一说音乐描写的是哪种动物。 2、讨论乐曲刻画的是什么动物形象，可出示动物图片供学生选择，用以提示。 3、复听乐曲。听后，让学生说一说这是一头怎样的狮子，进一步感受音乐形象和气氛。 4、学生讨论狮子形象（威严，脚步沉重、坚定，小动物都很害怕它??） 5、再听乐曲。可设问：你听到狮子在干什么？是否听到狮子的吼叫声？如果需要，可提示学生音乐用什么方式、在何处表示狮子在吼叫。 6、随音乐表演狮王。 7、初听《小象》。设问：这也是一首描述动物的乐曲，听一听乐曲表现了什么动物？

8、复听乐曲。设问：你感受到的乐曲是欢快活泼的还是舒缓抒情的？是否听到小象的叫声？ 9、师生讨论有关象的常识。如：象长得什么样子？吃什么？它的鼻子可以干什么？等等。 10、再听乐曲。学生随音乐表演。 11、比较《狮王》与《小象》在音乐表现特点上有什么不同。 12、小结。