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课 题教学目标《风铃》通过学唱歌曲使学生了解音乐与大自然的关联，巩固X、XX、XXXX节奏，培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。教学准备教学流程风铃实物、报纸、歌词卡片、钢琴、多媒体课件教师活动学生活动课堂观察记录1、组织教学。出示风铃，学生帮教师装饰教2、引入：装饰引导学生认室，认识风铃，模
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歌曲 《风铃》教学目标
未知
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关键词：歌曲 《风铃》教学目标
正文
课 题
教学目标
《风铃》
通过学唱歌曲使学生了解音乐与大自然的关联，巩固X、XX、XXXX节奏，培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。
教学准备
教学流程
风铃实物、报纸、歌词卡片、钢琴、多媒体课件
教师活动
学生活动
课堂观察记录
1、组织教学。
出示风铃，学生帮教师装饰教2、引入：装饰引导学生认室，认识风铃，模拟教学，挂风铃。识风铃，模各种风的形态。
用报纸模拟各仿各种风的
种风的形态。
形态。
3、归纳三种风归纳三种风听音乐律动；
声，听音乐找声；引导学模仿三种风铃的声出三种风吹动生模仿三种音。
风铃的声音。
风铃的声
4、解决难点：音。
通过拍拍、唱出示课件：学生听听三种节奏唱巩固X、XX、拍拍唱唱。
的特点；练习三种节XXXX三种节
奏。
5、听音乐。
奏的拍唱。
轻声跟唱。
6、听音乐做歌教师逐句弹每组一名学生在黑
词拼图游戏。
奏。
板上拼歌词。
7、跟琴教唱。
教师唱前半学生逐句跟唱。
8、师生接唱。
句。
9、拓展：用的
作用；
学生接唱后半句。
10、欣赏图片；
我们可以为大引导欣赏与自然做点什么讨论。
呢？
学生自由讨论，发表自己的看法。
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关于本教案的常见问题
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