歌曲《野兔饿了》优秀教案设计｜教案在线预览

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《野兔饿了》教案教师：刘芳秀教学对象：小学二年级（花城版走进音乐世界）课题：《野兔饿了》一、教学目标1、在读童谣的活动中，通过踏步、口读、拍手等方法，感受四分音符及休止符的时值，掌握如何拍读四分休止符。2、通过歌曲的学习，教导学生不做不劳而获，损人利己的事情。3、让学生按音乐的故事进行即兴表

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所属课文：歌曲《野兔饿了》

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2018-05-21 20:47:00

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学校：兴义市清水河镇新华小学

歌曲《野兔饿了》优秀教案设计

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关键词：歌曲《野兔饿了》优秀教案设计

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《野兔饿了》教案

教师：刘芳秀

教学对象：小学二年级（花城版走进音乐世界）

课题：《野兔饿了》

一、教学目标

1、在读童谣的活动中，通过踏步、口读、拍手等方法，感受四分音符及休止符的时值，掌握如何拍读四分休止符。

2、通过歌曲的学习，教导学生不做不劳而获，损人利己的事情。

3、让学生按音乐的故事进行即兴表演，并通过改编歌词进行创造，让学生在唱与表演中感受音乐，并大胆、积极、自主地进行表演及歌唱。

二、教学重、难点

重点：1、完整的教唱歌曲，并让学生有表情的演唱歌曲。

2、跟着歌曲做即兴表演。

3、指导不做不劳而获、损人利己的事情。

难点：音乐中四分音符的休止。

三、教学课时

四十分钟

四、教学准备

电子琴、课件、兔子头饰

五、教学过程

1、导入：问题导入法 2、进行语言与音乐中停顿的探索：野兔今天发生了一件有趣的事情，是什么有趣的事情呢？同学们要跟老师一起来完成下面一条节奏才有可能知道。

4/4

X X X 0︱

X X X 0︱X X X X︱X X X 0︱

小朋友，

爱学校，天天上学

，不迟到

X X X 0︱

X X X X︱

X X X 0︱

讲文明，

懂礼貌，

争当优秀，好宝宝。

3、学生看着谱子带问题初听歌曲：

①．野兔发生了什么事情呢？

②．这首歌曲是什么拍子的？它的强弱规律是什么？

4、边打节奏边朗读歌词：

①．4/4 X

X X

X︱

X X

X︱

X X

X︱X

X X 0︱

野

兔

饿

了

头晕

脑涨

咕

噜

咕

噜

肚

子

响

②．4/4 X

X X

X︱

X X

0︱X

X X

X︱X

X X 0︱

正

要

开

箱

偷

谷

吃

忽

然

想

起

不

应

当

5、学生跟着琴学唱歌曲。

六、拓展延伸

1.根据这首歌曲的歌词，对基础好的学生可进行创作练习。如：把“野兔饿了”改成“小鸟饿了”。通过讨论，把其中的一2

句歌词：“就把沿路青草尝，青草天生尽吃无妨”，改成“就把沿路小虫尝，害虫小虫尽吃无妨”其余歌词不变。

2. 跟着音频演唱歌曲，并请同学们和老师一起给歌曲编舞在音乐中舞动。

七、课堂总结：

同学们，我们今天一起学习了《野兔饿了》这首歌曲，同学们也表现的很出色，同学们能告诉老师，你通过这首歌曲懂得了一个什么道理？

八、板书：

野兔饿了

1=C2/4 中速风趣地佚名词曲

X XX XXXX O X 四分音符 0四休止符

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《野兔饿了》优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《野兔饿了》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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