1 春夏秋冬精品学案｜教案在线预览

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《春夏秋冬》教学设计授课人:汪宇【教学目标】1.通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等 8个生字和雨字头、双耳旁 2个偏旁;会写“春、风”等 7个字和横斜钩 1个笔画。2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美。【教学重难点】教学重点:借助形声字特点以及

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2026-04-09 15:47:36

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学校：忻府区播明学区南太平小学校

1 春夏秋冬精品学案

未知

2026-04-09 15:47:36

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关键词：1 春夏秋冬精品学案

正文

《春夏秋冬》教学设计

授课人:汪宇

【教学目标】

1.通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等 8个生字和雨字头、双耳旁 2个偏旁;会写“春、风”等 7个字和横斜钩 1个笔画。

2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美。

【教学重难点】

教学重点:借助形声字特点以及熟字比较的方法识记 8个生字;借助插图和动作演示理解词义。

教学难点:了解四季景物特点,体会四季的美好

【教学方法】

教学方法为讲授法。

【课时】

第一课时(共一课时)

【教学准备】

1、学生准备:搜集关于春夏秋冬的的资料

2、教师准备:ppt课件

【教学过程】

(一)由景到课文,激情导入

1.同学们,我们生活在美丽的地球。地球就像我们的妈妈一样每天和我们在一起,它用四季的交换告诉我们时间的宝贵,同学们知道是哪四季吗?(春夏

秋冬),

今天我们学习的这篇课文题目是《春夏秋冬》接下来老师带着大家一起去观赏四季的美景。

结合同学收集关于的四季资料.

3、多媒体出示春夏秋冬的景物画面。

4、同学们翻开课文开始朗读。

5、多媒体出示:春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘的动图画面让同学们更

深刻的了解这几个词组。

6、出示本课重要的生字组词,并领着同学们写笔顺笔画。

7、学习近反义词

8、认识多音字

9、学习偏旁:雨字头、双耳旁、风字旁。

(二)诵读课文

(三)引导学生读

1.把课文的每一个字音都读准确。

2.读景物的词组时应带赞美的语气读,突出我们我们四季的美妙。

(四)回顾总结

同学们,这节课我们学习了有关春夏秋冬四季的词语和各种现象,只要同学

们留心观察,就能感受到每个季节独特的美。那么请同学们课后去收集一些与四

季相关的词语,读一读,记一记吧。

(五)作业布置

1、朗读课文,背诵课文。

2、画一幅你们心中最喜欢的季节的画

【教学反思】

课文通过四幅分别表现春夏秋冬四个季节的某一个气象特点的扇面画,引出了四个季节的气象词语和词串;再通过一幅春天大地的图画,引出了图中的事物词语,以及表现春季欣欣向荣的物象词串,给学生提供了一个有趣、形象、感性的识字环境,有利于学生学习掌握。

本节课的不足是:没有下载课文的原声朗读,让同学们听。应用赞美的语气引导同学们感受大自然的美妙,课文读的还是少,没有加深同学们的印象。

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬精品学案