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教学设计模板1、教学内容2011北师大版小学数学二年级下册《整理与复习》2、教材分析教材在第四单元学习完毕之后,设计了整理与复习,旨在引导学生回顾、整理前面所学的知识和方法,加深对这些知识的理解,巩固所学的知识与技能,并熟练地运用知识解决简单的实际问题。3、学情分析学生已经对前半部分知识有所了解,本

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整理与复习优秀说课稿(共9页)

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教学设计模板

1、教学内容

2011北师大版小学数学二年级下册《整理与复习》

2、教材分析

教材在第四单元学习完毕之后,设计了整理与复习,旨在引导学生回顾、整理前面所学的知识和方法,加深对这些知识的理解,巩固所学的知识与技能,并熟练地运用知识解决简单的实际问题。

3、学情分析

学生已经对前半部分知识有所了解,本节课是对第一二单元的知识的巩固,学生应该很容易接受。但二年级学生较小,前面学习的知识又多,让他们自己回顾所学知识有一定的困难,所以我设计两块内容来复习:除法和方向与位置,这样既有助于学生回顾所学知识,又体现了知识间的联系,为学生的知识网络构建提供帮助。

4、教学目标

(1)知识与技能:

进一步理解和掌握有余数除法的认识及应用,辨认方向的知识,培养学生反思整理的意识和习惯。

(2)过程与方法:

经历回顾整理知识的过程,继续学习整理和复习的方法。并能够进一步理解知识之间的内在联系,能够熟练地运用知识解决简单的实际问题,使知识系统化、条理化。

(3)情感态度与价值观:

感受整理与复习的价值,感受数学与生活的密切联系,增强学生学习数学的积极性和自信心。运用iPad的拍照、编辑、移动终端镜像投屏等功能辅助教学,提高学习兴趣。

5、教学重点、难点

(1)教学重点:进一步理解和掌握有余数除法的认识及应用,辨认方向。

(2)教学难点:系统地整理所学知识。

6、教学方法

iPad的新型教学方法

7、媒体资源

ipad 移动终端镜像投屏PPT课件8、教学过程

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