14 居里夫人的三克镭第二课时教案

14.居里夫人的三克镭

教学目标：

1.引导学生认识“镭、陋、弘、癌、签”5个生字，会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签”，掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字”等词语。

2.指导学生读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。

3.引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

教学重难点：

1.学生能读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。

2.能找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

第一课时

教学目标：

1.引导学生认识“镭、陋、弘、癌、签”5个生字，会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、癌、签”，掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.能简练地概括文章主要内容。

教学重难点：

1.掌握本课生字。

2.能简练地概括文章主要内容。

教学过程：

一、背景介绍（有关居里夫人的生平）

出示ppt：

居里夫人（1867—1934）出生于华沙，世称“居里夫人”，全名玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里，法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家。最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894年又获得数学硕士学位。1903年，居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年12月，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。

二、初读课文

（一）过渡：居里夫人确实是个伟大的科学家，她的伟大并不只在于她在科学研究领域的杰出贡献，还在于她的人格，今天我们一起来走进《居里夫人的三克镭》。

（二）自由读书，要求正确流利

（三）检查预习情况

1.抽读生字词

镭

简陋

弘扬

腰缠万贯

解囊相助

法郎

签字

端庄娴雅

癌症

捐献

2.课堂小练习

（1）给带点字选择正确的读音打“√”。

简陋（lù lòu）

．数年(shǔ shù）

．捐赠(zènɡ zēnɡ）

．弘扬(hónɡ ɡōnɡ）

．（2）看拼音写词语。

qiān zì zènɡ yǔ

（ ） （ ）

ái zhènɡ juān xiàn （ ） （ ）

2.解囊相助的反义词是什么？

腰缠万贯的反义词又是什么？

3.结合句子读懂词语：

（1）“简陋”是什么样子的？文中说什么简陋？

出示ppt(句子)：

端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室。

为什么在“简陋”前面还要再加上“异常”呢？你有什么新理解，该怎么读这句话。

四、深入读书，理清文章脉络

1.默读课文，看看这篇文章是按什么顺序写的？（按时间顺序）

2.分段段意

出示ppt：

第一部分（第1自然段）：写美国记者麦隆内夫人见到了镭的发现者居里夫

第二部分（2—6

第三部分（7、8段）：写居里夫人的伟大人格。

五、引导质疑

1.题目是《居里夫人的三克镭》，对于这三克镭文章有描写吗？读文章，找出来，读读。

2.这三克镭她都做什么用了？第一克镭研究出来时她做什么？

3.读课文自己试着解答问题。

六、布置作业

1、用一句话简述课文

2、谈谈你对居里夫人的认识（用一句话说说）