1.整十、整百数除以一位数的口算优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

整十、整百、几百几十数除以一位数的口算教学内容：教材第48~49页的内容。教学目标：1.基本掌握整十、整百、几百几十数除以一位数的口算。2.通过独立思考,自主探索,借助实物操作形成“自己的算法”。通过讨论和比较,明确算理。3.培养学生初步的数学应用意识。教学重点：掌握整十、整百、几百几十数除以一位数

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所属课文：1.整十、整百数除以一位数的口算

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2018-04-27 14:23:00

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学校：仪征市新城中心小学

1.整十、整百数除以一位数的口算优质课教案设计

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关键词：1.整十、整百数除�…优质课教案设计

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整十、整百、几百几十数除以一位数的口算

教学内容：教材第48~49页的内容。

教学目标：

1.基本掌握整十、整百、几百几十数除以一位数的口算。

2.通过独立思考,自主探索,借助实物操作形成“自己的算法”。通过讨论和比较,明确算理。

3.培养学生初步的数学应用意识。

教学重点：

掌握整十、整百、几百几十数除以一位数的口算方法。

教学准备：口算卡,小棒。

教学过程：

一、复习引入。

1.口算6÷2=

8÷4=

12÷3=

16÷4= 9÷3=

14÷2=

24÷6=

32÷8= 2.导入新课。

板书课题:整十、整百、几百几十数除以一位数的口算

二、新课。

1.出示教材第48页例1。

出示情景图,提问:观察图画,说说你知道了什么? 根据学生的回答,教师板书信息。

根据学生找出的信息,把60支铅笔平均分给3个班,怎样解决“每班分得多少支?”这一问题。

2.解决问题。

学生独立思考,交流想法。教师引导,把60支铅笔平均分给3个班,求每班分得多少支,就是求60里面有多少个3,用除法计算。学生一起列式,教师板书。

列式为60÷3,那么怎样求出得数?同学交流。

生1:3个20是60,60除以3等于20。

生2:6个十除以3得2个十,是20。

生3:6÷3=2

60÷3=20 教师总结并板书信息。

60÷3=20(支) 答:每班分得20支。

师:600÷3这道题,大家比赛谁做得又快又对。

学生独立思考,集体订正。

师:现在有120支铅笔平均分给3个班。每班分得多少支? 指名学生回答,教师板书。

120÷3=40(支)

答:每班分得40支。

大家一起说出计算方法。

口算下列各题,说说你是怎样想的。

25÷5=

21÷3=

35÷7= 250÷5= 210÷3= 350÷7= 三、练习。

1.教材第49页“想想做做”第2题。

学生分组完成,看哪一组做得又快又对。

2.教材第49页“想想做做”第3题。

学生独立完成,集体订正。

3.教材第49页“想想做做”第4题。

学生独立完成,集体订正。

4.教材第49页“想想做做”第5题。

组织学生审题,找出已知条件和问题。学生独立思考,说出自己的思路。

四、总结

同学们,这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：1.整十、整百数除以一位数的口算优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.整十、整百数除以一位数的口算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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