习作（写片断）6·猜猜他是谁教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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画像岩口铺完小刘丽萍一、教学目标：1、通过学习人物外貌描写方法，使学生能够抓住人物外貌特征进行外貌描写。2、完成外貌描写片段作文。3、要求叙述有顺序，语句通顺。二、重难点：通过学习人物外貌描写方法，使学生能够抓住人物外貌特征进行外貌描写。三、教学方法：指导学生观察，抓住人物外貌特点，练习有条理地说话

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所属课文：习作（写片断）6·猜猜他是谁

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学校：邵阳县岩口铺镇中心完小

习作（写片断）6·猜猜他是谁教案设计（一等奖）

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关键词：习作（写片断）6�…教案设计（一等奖）

正文

画

像

岩口铺完小

刘丽萍

一、教学目标：

1、通过学习人物外貌描写方法，使学生能够抓住人物外貌特征进行外貌描写。

2、完成外貌描写片段作文。

3、要求叙述有顺序，语句通顺。

二、重难点：

通过学习人物外貌描写方法，使学生能够抓住人物外貌特征进行外貌描写。

三、教学方法：

指导学生观察，抓住人物外貌特点，练习有条理地说话、写作。

四、教学设备：

多媒体

五、课时

1课时

教学过程：

（一）由画导入。（启发、引导，揭示课题。）

学生根据人物外貌特点给大头儿子和小头爸爸画张像。

（二）看（观察、讨论，分析课题。）

指导学生观察不同图片，抓住人物外貌特点，练习说话并归

纳人物外貌描写的要素。

（四）写（练习、实践，展开课题）

学生练写外貌描写片段作文。

老师巡视指导。

（五）读与评（检查、修改，深化课题）

（六）总结（归纳、总结，升华课题）

这节课我们学习了抓住外貌特征来描写人物形象，我还把“人物外貌描写”的方法总结归纳，编成一个口诀，既便于记忆又容易掌握：

人物外貌描写口诀

写人其实并不难，只要记住抓特点。

外貌描写是关键，高矮胖瘦能看见。

五官仪表很重要，眼睛传神最可靠。

请你记住这些话，写好作文人人夸。

关于本教案的常见问题

Q：习作（写片断）6·猜猜他是谁教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作（写片断）6·猜猜他是谁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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