口语交际PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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口语交际《个性与性别》教学设计小板小学五（2）班熊小梦【教学目标】1.引导学生认识男生女生的差异2.学会倾听，有交际的自信心，能有条理地表达自己的观点3.认识到男生女生虽各有优缺点，但在任何地方都是平等的，只有取长补短，互帮互助，才会让生活更加美好。【教学重点】1.引导学生认识男生女生的差异2.认识

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所属课文：口语交际

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2018-04-24 11:01:00

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学校：天门市小板镇小板小学

口语交际PPT配套教学设计内容

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口语交际《个性与性别》教学设计

小板小学

五（2）班

熊小梦

【教学目标】

1.引导学生认识男生女生的差异

2.学会倾听，有交际的自信心，能有条理地表达自己的观点

3.认识到男生女生虽各有优缺点，但在任何地方都是平等的，

只有取长补短，互帮互助，才会让生活更加美好。

【教学重点】

1.引导学生认识男生女生的差异

2.认识到男生女生虽各有优缺点，但在任何地方都是平等的

【教学难点】

学会倾听，善于交流，能有条理地表达自己的观点

【教学手段】

借助图片、视频、电脑等辅助教学。

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、

男女生分组，明确学习目标与要求

学习目标：１.认识男生女生的差异

２.开展男生女生谁更强的辩论会

学习要求：１.遵守课堂纪律

２.回答问题声音洪亮

３.表述清晰有条理

二、预习检测，汇报成果

１. 男生女生在外表上存在哪些差异？（小组汇报）

男生

女生

身体特征

衣着

配饰

个人卫生

２.老师播放视频，进行补充

三、谈一谈，辩一辩

1、除外貌穿着外，男生女生的差异还表现在哪些地方？

爱好

性格

体能

学习

生活

男生

女生

2、男生女生各有差异，那么请同学们一起来展开辩论会，看看究竟是男生强还是女生强。

辩论规则：男生、女生分别为正方、反方，双方分别选出四名辩手进行辩论。

首先正方一辩发言（概括辩论主题），反方一辩发言（概括辩论主题）；

然后正反方辩手自动轮流发言，一方发言辩手结束，另一方开始发言，不限发言次序，如一方选手连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将作扣分处理。最后由双方辩手总结陈词。

辩论要求：ａ.辩论时要先将自己的观点说出来，再举具体事实依据

ｂ.要边听边思考，敢于发表自己的意见，在反驳他人意见时，要拿出自己的事实依据。

ｃ.注意使用文明用语。

四、情景模拟

学校正在热火朝天的举行着运动会，跑道上的运动健儿们正奋力向前方终点冲刺着，突然一个身影倒了下去。同学们都走上前去，原来是我班的某位男同学摔到了，并且膝盖上还流了血，疼得站不起来了。遇到这种情况，你们该如何处理？

五、教师总结

同学们，男生女生虽然各有差异，但是他们都各有所长，只有取长补短，

互帮互助，发挥各自的优势，这样才会让我们的生活更加美好。

六、课后练笔

我是个ｘｘ的男生（勇敢，大度，坚强，自信，助人为乐等）

我是个ｘｘ的女生（漂亮，善良，害羞，勤劳，温柔等）

【板书设计】

个性与性别

男生比女生强

各有所长

取长补短

女生比男生强

关于本教案的常见问题

Q：口语交际PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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