8和9的加减法教学目标｜教案在线预览

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8和9的加减法教学内容：8和9的加减法（P53的内容及做一做，P56题。）教学目的： 1、会熟练口算10以内加减法，能正确解答 2、能用10以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系。 3、在计数过程中，初步培养学生数感教学重难点：初步建立数感，培养学生心算

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的加减法

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2018-05-29 19:00:00

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学校：宕昌县城关九年制学校

8和9的加减法教学目标

未知

2018-05-29 19:00:00

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关键词：8和9的加减法教学目标

正文

8和9的加减法

教学内容：8和9的加减法（P53的内容及做一做，P56题。）

教学目的：

1、会熟练口算10以内加减法，能正确解答

2、能用10以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系。

3、在计数过程中，初步培养学生数感

教学重难点：初步建立数感，培养学生心算计数

教学准备：课件

一、创设情景

出示花和小棒

小朋友，今天老师给你们带来了什么？

二、探究知识

1、8的加减法

A独立思考

你们看，老师给你带来的花漂亮吗？出示课件图

（出示课件）

聪明的小朋友，你能算一算吗？

说出你的算式，你用什么方法计算？

写加法的理由是什么？

学生说出加法的意思，左边有5朵红花，右边有3朵粉色的花，一共有几朵花？

评价，你认为谁写的好？理由呢？

小结：同样一幅图，我们可以看作加法意思，也可以看成减法，只要能正确地说清图意，就能列出算式。

2、9的加减法课件出示：左边有5根土黄色的小棒，右边有4根荧光黄的小棒

请你们用学具代替桃子来摆一摆，然后独立写出算式。

谁愿意向大家说出你的算式，

评价：你认为哪个组写的好？

三、练习巩固

7+1= 7 +2= 1+7= 2+7= 8-7= 9-2= 8-7= 9-7= 四、布置作业：

课本56页11,12,13题。

五、课堂小结：

今天我们学习了8和9的加减法，怎样计算呢？可以用摆一摆、8和9的组成、用接着数的、计数器来计算。今天这节课我们主要学的是用数的组成来计算。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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